1）贴近生活，激发兴趣。教师在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际方面找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。（2）创设情境，激发兴趣。
贴近生活，激发兴趣。这次美术课程改革中强调将美术学习与学生的生活经验联系起来。所以我们在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。创设情景，激发兴趣。
2）通过多种形式的美术活动，激发学习美术的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让学生喜欢手工制作课。（3）注意调动学生情感，提高绘画能力。节日是学生最高兴的时刻，所以我利用学生这一心理特征有意识地组织学生进行美术活动。
为此，教师应尊重学生，把课堂还给他们，把美术课堂变成与学生平等交流互动的场所。这样，师生的距离拉近了，师生关系更加和谐了，激发了学生的兴趣，调动了课堂氛围，让学生真正感受到课堂是属于他们的，同时体会到了美术的魅力，领悟了其中的内涵，激发了学生的学习热情，课堂气氛更加活跃。
利用网络资源进行美术教学。美术作为一门造型艺术或叫做视觉艺术，离不开具体可视的图像。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。网络资源的知识包容量巨大，覆盖领域广阔，是学生获得知识源泉的宝库。开展美术竞赛。根据学生的好胜心，比赛最能激发他们的学习兴趣。
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