特殊教育为什么要学普通心理学

时间：2024-11-20

心理教育

因为特殊教育对象是一些存在身体或者心理缺陷的学生。特殊教育工作不同于一般的教学工作，它面对的教育对象是一些存在身体或者心理缺陷的学生。所以，在教学过程中，教师不能只会传授知识，还要懂得如何帮助学生正确认识自己、正确看待周围的人和事。

在学术课程方面，特殊教育专业的学生需要学习第一教育学原理，这是高校中关于教育理论的基础课程。这包括教育学、心理学、企业管理学等领域的知识。学生还需要了解青春期的心理发展、文化教育的历史背景，包括东西方的教育史。此外，他们还需学习教育管理学、教育经济学、教育社会学等。

第三，要学习心理学，在普通心理学的基础上去了解特殊儿童的心理。

心理学是特殊教育教师不可或缺的工具，除了普通心理学，还需要深入学习针对特定障碍儿童的专门心理学，如听力障碍儿童心理学，以便更好地理解儿童的心理需求。教育学则是教师必备的学科，涵盖德育、美育、智育等，同时包括备课、教学方法等方面的知识，是指导教学实践的理论基础。

特殊教育专业学习的专业基础课有教育学、解剖生理学、儿童病理学、普通心理学、儿童发展心理学、教育研究方法、教育统计与测量、幼儿园环境创设与玩教具制作。特殊教育专业就业方向普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向。

其次，因为你本身不是特殊教育专业的，所以一定要弄明白什么叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像听力障碍、视力障碍、学习障碍、智力障碍、孤独症、等等，这些方面都要有所涉猎；第三，要学习心理学，在普通心理学的基础上去了解特殊儿童的心理。