教育心理学：是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
定义与范畴：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它关注学习者的学习过程、学习策略、学习动机等方面，以及教师的教学策略、教学方法、教学评估等方面。教育心理学的研究范畴涵盖了学习理论、教学理论、学生心理发展等多个方面。
就学科性质而言，教育心理学是一门交叉学科。这体现在以下两方面：（一）教育心理学是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。一般来说，我们把众多的学科分为自然科学和社会科学两大类。教育学和教育心理学的对象迥然不同。
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