本轮改革中,首先拿已经“过热”了的英语科目“开刀”,并且将分数“盈余”投向我国母语地位和传承传统文化的语文科目,以及体现高校选才需求和提升选才效果的综合科目,是非常积极的信号。
数学题的开放性更加的广了,例如在数学题的选择题中,有一道题是考察学生对线面关系以及点面关系的几何知识点,这要求学生从整体的逻辑思维和空间的想象能力来运用综合知识解出这道题,避免了学生在平时的学习过程中机械性的刷题,这释放了老师在学校教学期间要开导学生的逻辑思维以及开创性的信号。
上海市嘉定区启良中学校长陆正芳也有同感:在落实“双减”过程中 , 学校、教师、家长都比较从容淡定 。 有了中招改革政策释放的“红利” , 我们对于孩子的健康成长和发展更加充满期待与信心 。
第一,恢复高考不仅拉开了新时期我国教育改革和发展的序幕,也明确了教育机会分配的一条核心原则,即以德智体全面发展的结果、而不是以家庭成份或社会资本作为分配的原则,凸显了教育机会分配中的公平性。
对于文科生的身心健康更为有益。综上所述,虽然新高考对于文科生也存在一定的限制和影响,但总体来看,并不给文科生带来不利影响。相反,对于文科生而言,新高考改革提供了更加公正、合理的竞争环境,有助于释放学生的潜力和发挥自己的特长,使学生真正成为具有各方面才能的综合性人才。