在美术教育中展现和培养学生的个性

时间：2025-01-09

孩子艺术的个性培养

与其他学科相比较，美术的特征是很明显的，比如，它对学生观察能力、想象力和审美能力的培养是其他学科无法代替的。在美术教育中，我们不但要教给学生如何去继承，更要鼓励学生在继承中发展。而我们如果在教育中限制了学生的想象力，禁锢了学生的个性，那么发展和创造是无从谈起的，也和教育的目的是背道而驰的。

学生在美术学习中呈现出来的个性包括对问题个性化的见解，对作品个性化的理解以及独具个性的美术创作。个性的呈现与表达需要一个轻松愉悦、充满民主的氛围，在这样的氛围里学生才能无拘无束，畅所欲言，自由表现，展示其个性。

培养审美情感：美术教学不仅是技能的训练，更是情感教育的过程。通过欣赏不同风格和时期的艺术作品，学生可以学会欣赏美、感受美，从而培养出对美好事物的追求和对生活的热爱。这种审美情感的培养有助于学生形成积极向上的人生态度和价值观。

在美术教育过程中，尽可能地保护学生的自尊心利用美术的学科特性，与学生从心底里坦诚地沟通情感，尊重学生不同的情感表达。结合美术科特点，发挥其特殊优势，发展学生的智力，尊重学生之间存在的个性差异。

正确认识、改变观念美术教育被认为是培养学生创造力最具成效的学科之一，是培养学生实践能力的有效途径。

小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。因此，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，才能从中去发现学生独有的个性，并鼓励给予其发挥学生个性的自由。所以，我觉得要发展他们的美术个性可以从以下几方面实施。因材施教，给予自由的学习空间。