赞同：弱化英语、提高母语分值的做法，是正确导向，是对整个社会重英语、轻母语倾向的纠正；有利于弘扬传统文化，增强民族的自信，也符合教育部的改革方向。
语文增加分值，英语分值降低，能有更多的时间学习语文知识，对提升文化涵养、思想素质都有很大的促进作用，有利于中华文化的继承、发展和传播。（4分）答案二：反对。（2分）理由：文化具有多样性，文化既是民族的，也是世界的。
所以我认为应该提高语文分，降低英语分。（2） 我不赞成这种方案 。母语固然重要，但未必要通过提高语文分数方法来体现，语文的学习，是为了提高学生母语的运用能力，基本的语言文字运用，满足日常的人际交往需求即可，如果想深入研究，大学可再深造。
语文提分，英语降分，意在解决语文教育“边缘化”。 试题分析：新闻标题是对新闻主体的高度概括，而且具有吸引读者的作用，而导语部分是对新闻主体的概括提示，所以答题时，可跟新闻导语来抓住关键词进行概括即可，如从“语文提分”“英语降分”“解决语文教”边缘化这三个关键词语进行概括。
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