儿童心理学手册第4卷内容简介

时间：2024-11-19

心理教育

《儿童心理学手册》第六版的第四卷套装上下册，由西方儿童心理学界的权威专家共同编撰，自1931年问世以来，历经六次重大修订，对全球儿童心理学发展产生了深远影响。这部经典著作不仅在专业领域内备受推崇，还对学前教育学、认知科学、生物学、哲学、语言学等诸多学科研究产生了积极的互动和借鉴作用。

第四卷名为“应用儿童发展心理学”，专为探讨儿童心理学如何在实际的儿童教育和养育实践中得以应用，为专业人士提供了宝贵的实践指导和理论依据。

内容简介：《今天我感觉……》是一部富有创意和深意的作品，封面上正在写字的小男孩，是贯穿整本书的线索人物。小男孩把26个字母、26幅看似无关的图画结合在一起，每个画面诠释一种微妙的情绪。

第一部分由第三章组成。这一部分主要解决儿童心理学的研究对象、任务和方法。在回顾国内外儿童心理学发展历史的基础上，用唯物辩证法的观点，批判地吸收了前人儿童心理发展观的合理思想，提出了自己的儿童心理发展理论。第二部分由第六章组成。

小学儿童教育心理学必须研究小学儿童阶段生理、心理发展的特点。《儿童行为的塑造与矫正》全面系统阐述了塑造儿童良好行为、矫正儿童不良行为的原理与策略，并引用大量有趣的心理学实验及家庭与学校教育中生动实例，来说明正确或错误用法。

第一卷为“人类发展的理论模型”，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。

需要学习的内容，在古代就是医学三字经、濒湖脉学、药性赋与汤头歌诀这四小经典。现代的中医教育，已经在内容上更加充实，在结构上更加完善了，分作中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门核心课程。作为在校学生，是要求系统学习的，无须多说。

《重口味心理学》挺仔细的，写得很幽默（不知道是不是我笑点低→_→），而且还举得有实例。