幼儿园中班优质课数学《给谁先吃好

时间：2024-11-19

幼儿问答

除了“数学绘本”本身的趣味性让幼儿身临其境外，教师的`语言、教态也应和“数学绘本”的故事情节相匹配。在此，有一个小技巧，即在故事情节的关键处将问题抛给幼儿，引起幼儿的好奇心，满足幼儿的成就感。

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。

给小动物送菜今天，我接到小动物的电话，它们要请我们帮忙送蔬菜。请出四位小动物，讨论小动物喜欢吃的蔬菜。取出红色数卡，要求幼儿根据卡片上的数字送相应数量的蔬菜。送到后，让检验员检查，并奖励一个五角星。幼儿园中班下学期数学教案（三）目标：能按5以内指定数目取出相等的物体。

幼儿园中班数学教案――给小狗骨头吃幼儿园中班数学教案――给小狗骨头吃有益的学习经验：理解10之间的关系，知道9比10少1，10比9多1。从许多物体中找出1-10个物体并根据数字的大小由小到大将数卡排序。准备：贴绒卡片，狗9只，骨头10根。

师：你们用一一配对的方法帮淘淘分好了草莓，咱们继续帮它分香蕉。认识“” 播放PPT，幼儿点数猴子和香蕉的数量。提问：你们发现什么问题了？（谁大？谁小？）师：有3只小猴子，2根香蕉，也就是（猴子的数量比香蕉的数量多）。可以用一个数学符号来表示。

第四组、第五组、第六组：谁先吃到饼干。师：三只老鼠偷吃饼干，哪只老鼠走的路最近，哪只老鼠走的路最远？请小朋友在正确的标记上画圆圈。活动展示幼儿的操作材料，集体验证。教师表扬在活动中能够积极探索问题、解决问题的幼儿。

教师：“小朋友们对着快乐口袋说了很多自己的快乐事儿，那到底什么才是真正的快乐呢？和你的好朋友去说说吧。”教师小结：其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同分享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。

小猴非常高兴，摘了那么多水果，他想把水果分给他的好朋友，让大家尝一尝。看！小猴先来到小兔家，他想把水果分给小兔吃。有几只小兔？小猴请小朋友帮他想一想，该把哪一种水果分给小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？（根据幼儿的老师让水果与动物匹配，让幼儿逐步认识并感知数物匹配。