教育心理学的研究对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起重要作用。 （3）教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，其实践意义包括： （1）帮助教师准确地了解问题，为教师了解学生学习困难的成因提供多种方法。
这是最新的 模拟试题 题型是一样的 2007年小学部分《教育心理学》模拟试题2007年教师资格认定考试（小学部分）选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
心理辅导的基本目标是学会调适和寻求发展。2教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为教学效能感。2在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和管理员的角色。2一般情况下，学习动机和学习效果的关系成正比或是一致的。
不知道你为什么非要考小学的，有了小学资格证，你想要上中学，以后还得考.要考教师资格证，需要通过教育学、心理学的考试，还有普通话考试，语文学科要达到二级甲等的水平，其它学科达到二级乙等就行了。这里在各地都有专门的培训机构，只要报名去参加培训，应该是不难过的。
全国2005年7月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码：00031 第一部分 选择题 （共40分）单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
小学心理健康教育教师资格证笔试科目有：《综合素质》（小学）、《教育教学知识与能力》。教师资格证笔试各科目采取纸笔考试形式进行，每科考试时间为120分钟。
1、参考答案：A，B，C，D 参考解析：以上选项均为训练发散思维的方法。38 练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。A.模拟练习 B.实际练习 C.集中练习 D.心理练习 参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
2、【答案要点】学习教育心理学的意义可以分为理论意义和实践意义。 理论意义包括： （1）教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论。 （2）教育心理学的研究对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起重要作用。 （3）教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。
3、自我认识在自我意识系统中具有基础地位，属于自我意识中“知”的范畴，其内容广泛，涉及到自身的方方面面。对我们进行自我认识训练，重点放在三个方面：第一，让我们学生能认识到自己的身体特征和生理状况。第二，认识到自己在集体和社会中的地位及作用。第三，认识到内心的心理活动及其特征。
4、三过程：学习过程（教育心理学研究的核心内容）、教学过程、评价|反思过程。作用：帮助教师准确地了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。发展状况 ：初创时期（20世纪20年代以前） 桑代克《教育心理学》：西方第一本以教育心理学命名的专著。
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 1小学阶段是发展学生个性（ ）。
A 教育观察力 B 言语表达能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力 小华胡乱回答老师的提问，老师生气了，罚小华抄写正确答案100遍，这说明___BC___。 A 小华非常淘气 B 老师教育方法不当 C 老师缺乏教育机智 D 老师缺乏教育想象力 王老师让小李和同桌讨论问题，两人支支吾吾地不说话。
《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？ 品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。
单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
．（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
由此，维果斯基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。”试述皮亚杰的认知发展理论。瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了关于儿童认知发展的阶段理论。（一）皮亚杰理论的基本概念。（1）图式。
参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。39 态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为 参考答案：A，C，D 参考解析：二者都是由认知、情感和行为三方面构成。40 问题解决的两种类型是（ ）。
单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
．专家型教师有何特点？2．简述加德纳的多元智力理论 3．如何理解焦虑与学习的关系？4．简述科尔伯格的道德发展理论 5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点 四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
1、填空题：10分，每题02分 人格差异有多种表现，其中最核心的是＿＿＿和＿＿＿差异。 原理学习的两种形式是＿＿＿和＿＿＿。 发散思维的三个重要特性是＿＿＿、＿＿＿ 和独立性。 迈克尔认为学习策略包含着＿＿＿、＿＿＿ 和＿＿＿三大部分。
2、学校心理辅导：指学校心理辅导人员运用相关的专业知识和技能，创设一种新型的人际关系，给学生以协助与服务，帮助学生正确了解自己、认识环境，根据实际情况确立合理的生活目标，克服成长中的障碍，调整自己的行为，增强社会适应性，充分发挥自己的潜能。
3、判断题（对的打个“√”错的打个“×”）教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容（）学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化（）刺激替代是操作条件反应形式（）在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
4、论述题 3【答案要点】学习教育心理学的意义可以分为理论意义和实践意义。 理论意义包括： （1）教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论。 （2）教育心理学的研究对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起重要作用。
5、教育心理学模拟试题（A）参考答案单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
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