改革开放30年中国教育纪实目录

时间：2024-11-18

三十年来的高考改革

中国改革开放30年的伟大历程，是一部历史的壮丽诗篇。它从序章开始，以一系列关键节点为主线，展示了国家从困境中崛起的艰辛与辉煌。第一章，于无声处听春雷（1976～1978），见证了粉碎四人帮后的新生力量。人们在春耕前的大辩论中，打破禁锢，邓小平复出，为后来的教育改革和真理标准讨论铺垫了道路。

邓小平提出的“三个面向”教育方针，成为中国教育改革与发展的战略导向，影响深远。1985年设立教师节，标志着尊师重教的风尚得到了全社会的认同，教师的职业地位得到了提升。教育体制改革的全面展开，为教育的全方位改革提供了突破口，推动了教育体系的现代化进程。

1985年以来的教育体制改革与创新，不断探索教育模式的革新，推动了教育的现代化进程。同时，改革开放三十多年的教育法制建设，为教育的健康发展提供了法制保障。在财政投入方面，中国教育事业得到了前所未有的重视，教育财政体制改革为教育事业的发展提供了坚实的物质基础。

《改革开放30年中国教育纪实》并非单纯的历史叙述或理论探讨，而是以专题为线索，以纪实事实为基础，结合史实与理论，清晰地揭示了中国教育三十年来的演变脉络，并探讨了未来的可能发展方向。然而，受限于篇幅，书中并未能详尽涵盖我国教育的每一个角落。

远程教育改革：电视大学的开放教育，服务社会经济发展。应用人才培养：创新培养模式，培养高素质应用型人才。服务“三农”：上海海洋大学的学科服务，助力农村发展。艺术教育创新：上海戏剧学院的多元融合与艺术创新。航运人才培育：“终身教授”制度，培育航海专业人才。

中国教育改革30年，高等教育领域经历了显著的转型与发展。从精英到大众化教育阶段的过渡，师资队伍的加强与学历提升，高等教育经费的增加与办学条件的改善，以及对国际交流与合作的重视，共同推动了中国高等教育事业的繁荣与进步。

由改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究课题组编撰的书籍，详细记录了中国教育领域在过去的三十年中发生的重大历史事件。这部著作于2008年9月1日由教育科学出版社出版，是该课题组对这段时期教育改革与进步的深入探究和总结。

中国改革开放30年来，国家经历了显著的发展与变迁，其综合国力与国际地位的提升在全球舞台上熠熠生辉。综合国力的增强体现在经济总量的持续增长，产业结构日趋合理，由农林牧渔业的稳步提高、工业和建筑业的平稳增长，到服务业的快速发展，三次产业协同进步。

中国军队在改革开放30年中经历了深刻的转型与革新。改革始于贯彻十一届三中全会精神，军队工作重心转移，军事战略方针和建设目标发生了重大调整。在开创军队建设新局面的章节，首先，军事战略方针从旧有模式转向更为灵活的应对，明确了新的指导原则。