依照教学目的认真备课。在美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教师心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课；激发兴趣，巧妙引入新课。快乐、轻松的课堂，能使一年级学生处于最佳状态。
1）、美术欣赏，培养兴趣。美术是一种视觉的艺术，它是以可视的形象来反映生活的，依靠形象的感染力打动观者的感情。因此，引导小学生学好美术，首先要让他们欣赏到“美”。（2）、循序渐进，提高兴趣。学习兴趣是小学生学习动机中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。
1．选择通俗.易懂.简单易学的内容作为教材。儿童由于年龄小，所以教学内容必须通俗易懂，这样更能激发孩子的兴趣。2．抓好进行水墨教学的常规训练。3．培养并提高儿童学习中国画的兴趣，兴趣是最好的老师，也是学习的动力，它可以启发儿童求知欲，调动孩子的积极性，这样更能促进教学。
美术方面的培养需要：多看大师绘画。无论中外的绘画还是雕塑、设计等多多阅览。一年级可以认识图形、能够将所见事物用简单的几何图形概括出来为主要目的，能够利用黑白灰来区分、表现平面的图形。
在小学低年级美术课堂教学中，要常常变换教学活动的内容和形式，避免单调地较长时间地从事一项活动。这样可以提高学生学习的效率，让学生学有乐趣，从而激起学生浓厚的学习兴趣。
兴趣是孩子最好的老师，爱美是孩子的天性，因此在小学美术教育中应加强对学生兴趣的培养。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。
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