公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学前教育专业主干课程有：学前儿童卫生学、幼儿心理学、学前教育原理、学前儿童家庭教育、幼儿园健康教育活动及设计、幼儿园语言教育活动及设计、当代外国学前教育、幼儿园科学教育活动及设计、幼儿园社会教育活动及设计、幼儿园艺术教育活动及设计等科目。
学前教育专业主要课程包括心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育等。
江苏电大学前教育专业的课程涵盖了多个方面，旨在培养全面的学前教育人才。
学前教育课程主要包括以下内容： 五大领域课程：这是学前教育最基础也是最重要的课程，包括健康、语言、社会、科学和艺术的领域。在这些领域中，幼儿通过一系列丰富多彩的活动，发展他们的社交技能、动手能力、审美情感和身体运动能力。
学前教育专业包括以下内容：专业课程 儿童发展心理学：这是学前教育的核心课程之一，主要探讨儿童心理发展的过程和特点，包括认知、情感、社会性和身体发展等方面。 学前教育学：介绍学前教育的基本原理、方法和实践，包括课程设计、教育环境创设等。
幼儿教育学 了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
在学前教育的学习过程中，主要涵盖理论课、教法课与技能课三大类内容。理论课包括：教育学概论、普通心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、教育心理学等，旨在从教育学理论层面，系统学习教育的本质、儿童发展规律、教育原则与方法。
学前教育专业的学生需学习一系列课程，涉及理论与实践，管理与研究，技术与课程设计。课程包括学前教育基础理论、实践技能、管理、研究方法、幼儿教育课程以及实践环节、技术等。具体课程有幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法等，旨在培养具有教育实践能力与管理能力的复合型人才。
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