学前心理学的名词解释有哪些?

时间：2024-11-18

儿童心理教育图纸

学前儿童心理学名词解释学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。儿童心理发展的年龄特征：是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。

1无意想象：是指没有预定的目的，不需要意志努力，不由自主、自然而然地在头脑中出现的想象。1再造想象：根据词语的描述或非语言（图样、图纸、符号等）的描绘，在头脑中产生有关事物新形象过程的想象。创造想象：是不依据现成的描述而在头脑中独立创造出新形象的过程。

学前心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。是研究幼儿心理发展的一般规律，幼儿时期心理过程和个性的发展。《学前心理学》是研究个体从出生到入学以前的心理发生、发展特点及其变化规律的科学。

学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

学前心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。是研究幼儿心理发展的一般规律，幼儿时期心理过程和个性的发展。

在学前心理学的研究中，描述、解释、测量和指导是核心概念。描述帮助我们了解幼儿行为的普遍特点；解释和测量则帮助我们解析个体差异的成因；分析外部因素的影响，为理解环境如何塑造心理发展提供了视角；最后，指导方法为教育者和家长提供了实践策略，以促进幼儿的积极成长。

儿童心理学的解释[child psychology] 研究儿童心理和行为的发展规律的一门学科详细解释发展心理学分支学科。研究儿童心理的发生和发展特点及其规律。研究对象按年龄阶段可分为新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年前期等。词语分解儿童的解释年纪小于少年的幼孩儿童相见不相识。