思维游戏课程成长足迹写作思路如下：在和孩子共同游戏中，您发现孩子在哪些方面有了进步；在和孩子共同游戏中，您发现孩子有哪些令你惊喜的表现；经过思维游戏之后，您发现孩子有哪方面的成长；经过思维游戏之后，您发现孩子有孩子学到了什么。
如今，东方之星思维游戏课程在幼儿园和家庭之间建立了新气象。家庭氛围和谐，家长与幼儿共同操作、探索，游戏中时而争论、欢笑、雀跃，成人与幼儿沉浸在游戏的乐趣中，亲子关系得到改善。同时，这一课程开辟了家园沟通的新途径，增进了家长与教师的信任和欣赏，成为双方合作的平台，使家园关系更为融洽。
2-3岁 以“自我中心认知解除”，这个阶段幼儿不再以为自己是整个客观世界的中心与主体，其它物体也不是因为自己的存在而存在。 3-4岁 直接行动思维（思维依靠动作） 这种思维方式有两个最突出的特点。一是离不开思维的对象，即物体不能离开，凭空不能思维。二是离不开操纵或摆弄实物的动作。
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