正文：教师通过“我的档案”中的信息及幼儿一日活动中的成长表现，以作品呈现、文字记录分析、图表评价等形式对幼儿进行纵向客观记录、分析、评价，而不是横向的“一刀切”，这也是保证幼儿个性发展的重要前提。
幼儿教师成长档案可以按照以下四大板块进行书写：教师基本情况；教师个人成长五年规划；教师个人成长契约；教师个人成长检测。
李灵雪活泼可爱，能干的小女孩，热情、聪明，上课积极，各方面都很好，是小伙伴的好榜样，自信加上努力，全面发展，新年愿你更加聪明，学业更上一层楼，新年快乐。
二）、教师的语言要有艺术性教师在写手册时，要避免用直接的语言反应幼儿在园的表现情况。即使孩子有很多错误，也不要用严厉的语言来评价幼儿。评价性的语言要讲究艺术性。
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