在儿童心理发展中,基因和环境都扮演了非常重要的角色。遗传是决定儿童生理和心理特征的重要因素,而环境则影响儿童的行为和思维方式。两者共同作用,使儿童的心理发展得以形成。在儿童的心理发展中,遗传决定了儿童的潜在能力和倾向,例如智力、性格、情绪反应等等。
遗传决定论一致认为,儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已经被决定了,环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开,二并不能改变其本质。
2.遗传与环境是相互渗透、相互作用的。现代越来越多的研究者开始以一种相互联系的、动态的态度去分析遗传因素和环境因素之间的作用。认为任何一种因素都是在与另外的因素的相互渗透、相互作用的关系中,并与另外的因素有机地形成一种合力而作用于人的发展。
相对地,环境观点则主张心理发展更多受环境影响。这种观点认为,遗传只是为发展提供了潜在可能性,而真正决定个体发展的是后天的环境和教育。有些环境论者甚至完全否定遗传的作用,认为环境是决定一切的因素。
然而,遗传因素也是决定儿童智力水平的重要因素之一。有些儿童可能天生具有较高的智力潜能,而另一些儿童则可能面临智力上的限制。因此,在这个案例中,环境决定论强调了提供适当的教育和刺激环境的重要性,以最大程度地开发儿童的潜力。而遗传决定论则指出,儿童的智力发展也受到其基因的制约。