高中文理分科取消了，从2014年开始，上海市和浙江省两地就作为高考改革试点，取消了文理分科。但是真正全面推广文理不分科还是在2017年，甚至有一些省市是在2018年9月以后才开始施行不分文理的新高考政策的。
取消文理科意味着学生可以跨学科选择学习内容，不再受到严格的学科分类限制。然而，这并不意味着完全取消了高考。高考作为一种评价学生学业水平的方式，仍然存在，只是考试内容和形式可能会有所调整，以适应跨学科教学的新模式。另外，讨论中也提到了取消高考制度的问题。
高考改革后，高中不再进行文理分科，不再像过去一样选择文科生或理科生。高中生要学习所有的课程，参加高考的考试科目同时有了变化，统考科目为三个，语文数学英语。考生需要自己在学业水平考试科目当中选择三个科目的分数计入高考成绩。
高考改革2023年不再分文理科。高考作为选拔性考试，其目的在于选拔出具有各种才能和专长的学生，以适应社会多元化的需求。在过去的高考制度中，文理科的划分过于僵化，限制了学生的选择和发展空间，不利于培养创新型人才。因此，高考改革势在必行。
2018年启动高考综合改革具体实施方案，当年秋季入学的高一新生使用该方案。改革方案中，不再分文理，高考总成绩由“3＋3”两部分组成，前一个“3”为全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩。后一个“3”为我省自行命题的高中学业水平考试3个科目（6选3）成绩。此外，外语科目提供两次考试机会。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和外语，所分的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。文理分科造成“两种文化”，即人文文化与科学文化的割裂。但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。
此次高考改革旨在促进教育公平，为所有学生提供更公正的竞争环境。通过取消文理科区分，考生不再受限于学科倾向，能够自由选择自己擅长或感兴趣的领域进行深入学习。山东高考的这一变革，标志着中国高考制度向更加科学、公平和全面的方向迈进。
2026年的新高考体现方面选课改革：取消文理分科，全面实施“3+3”选课模式，即三门文科必修课+三门文科选修课或三门理科必修课+三门理科选修课。
2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，取消文理综合科目考试。新高考“3+1+2”模式除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，可以文理兼修，使得文理不分科成为了可能。
2017年起，山西省高考迎来重大变革，实行文理不分科，高中教育不再区分文科和理科，旨在提升学生的综合素质，促进全面发展。新高考制度全面实施，取消文理科划分，旨在增强考试的综合性，更好地反映学生知识、能力和素质的全面情况。
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