认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 教师范写，学生书空。
教学准备 拼音卡片 教学过程及意图 激趣导入，温故知新 师：同学们，你们还记得我们学过的这些字母朋友吗？（师一一出示字母卡片，生读。将 单韵母、声母分别列出来。
第一组：b p m f d t n l 第二组：g k h j q x 第三组：z c s y w r 2，单韵母的学习 本阶段的任务是教幼儿写a o e i u ǖ6个韵母。3，双韵母的学习 本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai ei ao ua uo ia ie ao ǖe an en in12个双韵母 12个韵母分4组进行。
对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。
启发幼儿认读音节mu、mi、mo的四声。1向幼儿讲解书写声母m的书写方法。中班下学期拼音计划篇二 教材编排特点及重点训练项目：本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。
温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ；t f ；h n ；j i。温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。重点：把握所学韵母和声母的音和形。
幼儿中班语言活动教案 篇1 学习目标 1 能借助拼音读准生字字音，并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。 2 朗读课文，做到不加字，不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心，从小学会关心别人。 3 能根据提示，展开想象，用二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想。
学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。会读韵母是ɑn、en、in的音节。课时安排：2课时 第一课时 教学目标：学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。教学过程：复习检查。认读已学过的复韵母。
从教师的动作、表情、言语中，体会老师对孩子的亲昵感情。喜欢和老师一起做游戏、念儿歌。准备：教师在入园和家访中熟悉孩子，并向孩子表示自己喜欢他（她）。老师表演唱歌、跳舞、绘画，给孩子讲小故事，使孩子感到老师本领大，从而喜欢老师。
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