学校家庭特殊需要儿童智力开发方案作者简介

时间：2025-02-06

苏珊·L·寇普兰德博士，作为新墨西哥大学特殊教育学副教授，她的工作和研究对推动特殊教育的发展做出了重要贡献。这几位专家的共同点在于，他们不仅在各自领域内取得了卓越的成就，而且都致力于推动特殊教育的发展，为特殊需要儿童提供智力开发方案，以促进他们的全面发展。

特殊儿童教育是一个复杂且充满挑战的领域，本书旨在为家长和教师提供实施学生主导型策略的指南。马丁·艾格兰博士等作者通过本书，详细介绍了这一策略的实施方法、步骤与案例，旨在帮助随班就读教师、相关人员以及家长更好地理解与支持特殊需要儿童。

在多年的教育实践中，王小英教授专注于幼儿潜能的阶梯式开发，特别是针对3-4岁的幼儿。她提出了一系列独特的教育方法，旨在提高幼儿的智力水平。这些方法强调了早期教育的重要性，注重培养幼儿的自主学习能力、创造力和问题解决能力。

区慕洁，这位医学专家出生于1951年，毕业于北京协和医院师资班，随后在1959年又在天津医科大学医疗系深造。她的专业背景丰富，早期在医学领域积累了丰富的经验，尤其是在儿童保健和小儿科方面。

董家新先生是中国科普作家协会的成员，积极参与科普活动，致力于将复杂的数学概念以简单有趣的方式呈现给孩子们，以激发他们的学习兴趣。同时，他还是中国教育学学会的会员，对教育方法和儿童智力开发有深入的理解和独特的见解。

尹影，是一位拥有深厚教育背景的学者，她在澳大利亚伊迪斯·科文大学完成了硕士学位的学习，主修中西方多元文化及国际商务专业。她的学术生涯专注于教育领域，特别是在儿童与青少年的发展研究。目前，尹影在中国华侨出版社担任文字编辑的职务，她的专业技能和丰富经验在工作中得到了充分的体现。

在出版物方面，区慕洁主编了一系列关于儿童智力开发的书籍，如《儿童智力开发的科学方法》、《幼儿才智开发——父母的天职》、《婴幼儿百科事典》等，覆盖了1-6岁儿童算术能力发展、0-3岁婴幼儿能力训练与测试等多个年龄段，以及潜能开发、情商培养和数学学习等主题。

晨曦是一位专注于儿童教育领域的作者，他的著作丰富多样，旨在帮助不同年龄段的孩子发掘和提升智力潜能。他的作品包括：《会学习·优等生：优秀中学生学习能力训练》 - 这本书专为青少年设计，提供学习技巧和策略，帮助他们提高学习效率。