郑雪的科研成果丰富多元，她的学术论文涉及多个领域，包括儿童心理发展、跨文化研究、认知适应性、教育心理学以及幸福感等。1984年，她在《心理科学通讯》上发表了关于黎汉儿童知觉与运动协调发展的研究。1988年，她的论文探讨了海南岛黎汉中小学生智能差异及其文化根源。
郑雪，男，1957年5月生于四川省宜宾市，成长于四川高县来复镇。1994年在华南师范大学获心理学博士学位。现为华南师范大学心理学院教授，心理学专业博士生导师，中国心理学会理事，学校心理学分会会长，广东省政协常务委员。
郑雪 男，1957年5月生于四川省宜宾市，1994年在华南师范大学获心理学博士学位。现为华南师范大学教育科学学院教授，发展与教育心理学专业博士生导师，广东省政协常务委员。
其中“蚁族”课题组在郑雪教授的指导下，在__年10-10进行了为期两个月的调研，主要是针对广州市“蚁族”群体心理状况，我们调查了广州市具有代表性“蚁族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，发放问卷400份，共收集有效问卷340份。并对数据进行处理，分析该群体的心理状况及成因，在此基础上提出了对策和建议。
指通过对不同文化的比较，揭示在不同社会条件下，人们的社会行为和心理特征及其发展规律的异同，从而为把握社会心理现象中的普遍性提供认识依据的一种方法和活动。社会心理学、社会学、人类学中常用的一种实验方法，指以不同文化背景下的个体或群体为对象的研究 。
长期从事人格与跨文化心理学的研究与教学工作，近年来重视幸福心理、健康人格等积极心理学领域的探索，发表著作30余部，学术论文100余篇，获得国家教育部科技进步奖、省高校社会科学优秀成果奖等科研成果奖6项。
优秀社会科学家”称号。莫雷教授主持完成和在研国家级、省部级以上科研项目30多项，企事业单位及政府部门委托项目近20项。出版学术著作四十多部，发表学术论文近三百篇，202011年在PNAS（美国科学学院院报）连续发表系列论文3篇（其中两篇第一作者），科研成果获全国和省部级一等奖等15项。
曹丽花、郑雪红、李增霞等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。 注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。
普通心理学（概述）研究正常成人心理的最一般规律的学科。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。它是一门基础的、入门的心理学，也是心理学的主干。
近两三年来，随着艺术学一级学科和博士后科研流动站的建立，随着教学条件的极大改善，研究生院获得了空前的发展机遇。目前，我院可以担任硕士生导师的副高以上专家学者有 300 余人。与此同时，一批国家和社会急需的新学科、新的研究方向应运而生，许多学术成果不断涌现，研究生教育出现了前所未有的繁荣。
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