高考英语改革的利与弊有哪些

时间：2024-11-17

高考英语改革的利与弊有哪些

然而，改革亦有弊端：一，多考导致学生在高一通过优秀等级后，可能会在高高三期间暂停英语学习，长期不接触英语，可能导致语言水平退步。二，多考制度可能滋生学生懈怠心理，过度依赖第二次考试成绩，影响学习态度与效率。特别是对有留学计划的学生而言，改革可能导致学习动力下降，影响英语学习质量。

高考英语改革具有以下弊端：不利于学生掌握英语知识，阻碍国家对人才的培养：高考一年多考不利于学生掌握语言，语言的学习需要长期持续性，反复学习使用。若一个学生在高一就通过优秀等级，在高二高三暂停英语的学习，这两年学习的缺失有可能让他的英语水平退回到起点。

但是，这种政策也有消极影响，可能会助长学生的懈怠心理，把希望都寄托于第二次考试，不利于学生的学习以及今后的人生发展。而且，对于一些想出国留学的同学来说，英语至关重要，这样改革，在体制方面给予学生一定的懒惰性，自制力不是特别强的话，很容易降低学习效率。

高考英语改革的影响也需要认真考虑和评估。改革可能会对一部分学生造成不利影响，例如那些英语基础较差或学习困难的学生。因此，需要采取相应的措施来确保改革的公平性和公正性。总之，高考英语改革是一个积极的举措，旨在更好地培养学生的英语应用能力，提高与国际交流的素养。

改革后的担忧：英语是国际生活中的通用语言，在国际交流交往中普及率比较高。中国正在崛起，和世界上其他国家和地区的交往会越来越多，英语学习对从事相关工作的人事关重大。中国虽然人很多，但有国际视野的人才还是稀缺的，英语作为传递信息和思想的工具，还是非常重要的。