小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？学习儿歌《大家都说普通话》教师念儿歌，幼儿仔细聆听 师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）幼儿跟着教师一起学念儿歌 儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。
幼儿园讲好普通话教案1 活动时间： 20XX年9月11—9月17日 活动目的： 通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，巩固“泰州市语言文字示范校”成果，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
最后我们就可以开始教孩子去说普通话了，其实孩子的语言能力是非常强的，我们教孩子说普通话，孩子就能够很快的记住。小编建议各位老师在教孩子说普通话的时候，千万不要着急，可以循序渐进地让孩子接受。
以下是我整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 欣赏乐曲，学习按音乐的旋律变换动作。 在游戏中感受音乐的重拍，会躲闪，懂得遵守游戏规则。 能愉快地进行音乐游戏活动。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿通过观察初步了解手指的名称 发展幼儿的观察比较能力。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在活动过程中，让他们大胆表达，提高语言表达能力。在这个基础上，扩充幼儿想象，使他们的想象力得到进一步的发展。 感受家的温暖，知道幼儿园也是小朋友的家。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
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