班杜拉波比娃娃实验内容

时间：2025-01-04

班杜拉波比娃娃实验内容

班杜拉波比娃娃实验的具体内容包括，让孩子们观看一个成年人对一个橡胶娃娃[波比] 的攻击行为，并记录孩子们是否会模仿这种行为、以及孩子们是否会更喜欢波比娃娃。此外，班杜拉还小心翼翼地重现了一系列电影片段，并通过观察孩子们对每种情境的反应来评估他们的社会学习能力。

班杜拉的芭比娃娃实验，讲的是攻击行为的社会学习理论这是一组对照试验，A组的小孩观察成人正常的进行事务，B组的小孩观察成人对橡皮人施加暴力。而后同时对A、B组的孩子施加挫折（在孩子玩玩具时将孩子的玩具拿走），此时B组的孩子会明显比A组孩子对身边的橡皮人施加以更多的暴力。

心理学家班杜拉做了一个非常著名和有影响力的实验，即“波比娃娃”实验，通过这项研究，他们得出结论，儿童很容易模仿作为榜样的成人的行为，而且也会泛化到榜样不出现的情境中去。

波比娃娃实验揭示了一些有关儿童对威胁的反应的有趣结果。实验中，不管是成年人还是儿童，在有人故意摔坏玩具后，都会对施暴者产生负面情绪，并对其行为进行批评。同时，当被要求评价波比娃娃等令人不舒服的刺激时，大多数儿童表现出明显的情感反应。

班杜拉的波比娃娃实验启示首先，波比娃娃实验表明儿童的情绪反应与所处的情境有着密切的关系。在实验中，当儿童看到波比娃娃被打和虐待时，他们通常会表现出强烈的情绪反应，而在看到波比娃娃被照顾和爱护时，他们则会表现出积极的情绪反应。

班杜拉的小朋友最后，是“班杜拉的小朋友”。在早期的研究中，他们首先让儿童观察成年人对一个波比娃娃的拳打脚踢，然后把儿童带到一个放有波比娃娃的实验室，让其自由活动。结果发现，儿童在实验室里对波比娃娃也会拳打脚踢。这说明儿童通过观察成人的行为而习得新行为。