斯霞母爱教育

时间：2024-12-28

斯霞母爱教育

就这样，这个学生在斯霞的房间里住了几个月，直到毕业后才搬回家去。

斯霞，这位伟大的教育者，不仅仅是一位教书匠，她的爱如同母性的光辉，温暖着每一个学生的心。她的宿舍曾是学生的临时床铺，她的衣物曾是他们的保暖之物。1962年深秋，面对寒冷，她毫不犹豫地将自己的衣物送给学生们，甚至一个女学生退还的红毛衣里还藏着一颗感激的苹果，这体现了她对学生的深深关怀。

斯霞是我国小学教育领域最具影响力的教育家之一，她以“母爱童心”为核心的教育理念对小学教育而言意义非凡，对其教育理念进行一次比较全面的梳理和系统的分析，既可以丰富我国小学教育教学理论，又可以指导一线小学教师的教育教学实践。文献综述教育理论工作者对斯霞老师的研究（1）斯霞老师教育思想的研究。

△斯霞鼓励孩子们积极锻炼身体，从小有个健康的体魄斯霞老师奋斗的核心是童心母爱的思想。斯霞的母爱，既有母亲的温暖，也有教师的严格。

我感动于斯霞老师那母爱般的教育。在教育孩子过程中的点点滴滴细节感染着学生和孩子的家长。斯霞老师的心里只有学生，学生的衣食冷暖在她心里，学生的头疼脑热在她心里，学生的举手投足在她心里，学生的学习品行在她心里，学生的一生未来都在她心里。斯老师爱学生是一种真挚的师爱。

斯霞：作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。斯霞：有些青年教师把公开课上成表演课，我很不赞成。我认为课要上得朴实、扎实，讲究实效。