如何创设教学情境

时间：2024-11-16

如何创设教学情境

1）借助语言创设教学情境。（2）借助问题创设教学情境。（3）借助多媒体创设教学情境。（4）运用游戏创设情境。（5）运用故事创设情境。

活跃学习氛围，创设合作交流情境通过小组合作、讨论交流等形式，教师可以为学生提供互动的平台，让学生在合作中发现问题、分享想法、共同进步。与实践相结合，创设生活实际教学情境将教学内容与学生的生活实际相结合，创设生活化的教学情境，使学生在实践中学习和理解知识，提高学习的针对性和实用性。

创设教学情境的五种方法：运用媒体直观演示，创设形象情境。学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。语言丰富生动，创设想象情境。

五种创设教学情境的方法：利用多媒体直观展示，塑造形象情境。在学生的学习过程中，具体动作思维和直观形象思维占据主导地位。教师可以通过多种教学媒体的演示、操作和实验等方式，生动地再现教学内容情境，或结合教学内容创设情境，让学生在情境中深入理解，主动学习。用生动的语言，构建想象情境。

注重联系学生的现实生活，挖掘教学的情境资源。

借助故事创设问题情景。教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。

让学生通过主动探索来发现问题，这样可以在猜想和验证的过程中促进学生思维的发展。教学情境是在课堂上，根据教学内容，为了实现教学目标而创设的，能够激发学生情感反应，并促使他们积极建构知识的学习环境。这种情境包括了学习背景、环境和活动条件，目的是为了让学生在一个有益的支持性环境中进行学习。