1、另据辽宁省普兰店市劳动局局长谭绩斌主编的《关东谭氏家谱》中《谭姓先祖发祥地及迁移史略》记载：谭姓关东家族的祖籍在山东省登州府宁海州谭家泊（1913年3月，宁海州改为宁海县、胶东道隶），先人称山东老家。
实施教师资格制度是国家依法治教，使教师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证，是管理教师队伍的法律手段之一。教师资格制度是教师职业走向专业化的重要步骤，有利于体现教师的职业特征，只有通过严格选拔的人，才能取得教师资格、担任教师工作，这有利于使教师队伍形成良性循环。
报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。符合以上学历条件的全日制普通高校在校三年级及以上本科学生、在校最后一学年的专科及以下学历学生（以下简称全日制普通高校在读学生），可凭学校出具的在籍学习证明报考。
身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》、《教师资格证书》教师编制考试 师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。
1、宁海县工业职工学校，创办于1979年，是浙江省的重点技工学校。座落于宁波南部滨海新区旁，占地面积151亩，建筑面积达57600平方米。在校师生总数为1100人，分布于30个教学班。
2、师资力量：宁海职教中心拥有一支富有经验、业内经验丰富的师资队伍。教职工都具备高学历、高职称，并通过不断的培训和学科研究，保持着对行业发展的深刻理解。学科建设：学校注重学科建设，设有多个实训基地和实验室，配备了先进的实验仪器和设备。不仅保障学生的实践需求，同时也为师生的科研提供了良好的平台。
3、宁波最好的职高排名前十的学校分别是：余姚市第二职业技术学校；余姚市第五职业技术学校；余姚市第四职业技术学校；浙江省象山县职业高级中学；宁波市古林职业高级中学；宁波市甬江职业高级中学；宁波市鄞州职业高级中学；慈溪市锦堂高级职业中学；宁海县第一职业中学；宁海县高级职业技术中心学校。
4、学校建有国家职业技能鉴定站，是国家职业核心能力考评点、宁波市高技能型人才培训基地、宁海县模具行业职工培训基地、宁海县汽车行业人才培养基地。 专业1航空服务（民航运输与安全技术管理方向）培养目标： 培养民航航空的空中与地面服务人员。
5、好。地理位置好。宁海县高级职业技术中心学校地处宁海县梅林街道南侧，靠近同三高速公路，交通便捷。环境好。宁海县高级职业技术中心学校按园林式环保型布局，绿坪铺展，树茂花香，与高耸的校舍建筑交相辉映，为学生营造了一个宽敞、优雅、安全、静谧的学习和生活环境，公共设施齐全。师资力量强。
6、宁海县高级职业技术中心学校，师资力量强大且结构合理，拥有众多中高级教师和教学新秀，教职工总数达到260名。学校秉持创文明、建特色、树名牌、拓市场、重科研、促发展的办学理念，积极实践“产、学、研”一体化教育模式，致力于培养现代复合型技术人才，为当地经济建设和社会发展做出贡献。
1、心理健康教育工作总结五篇（一） 心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一，正日益体现出它的重要性。本学期我校的心理健康教育，继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在德育办公室的领导下，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果。
2、发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
3、首先，应做好保健 工作计划 ，经常向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。
4、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过 黑板报 、橱窗等出一期 心理 健康知识 宣传栏，普及心理健康知识。 邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。
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