物质准备：绘本《鼠小弟的背心》，幼儿操作游戏卡，小老鼠手偶，律动音乐，胶棒若干 活动过程 律动导入老师带着幼儿做小老鼠的律动入场。
4 .我请孩子们扮演小马和大象。 谁想表演？ （幼儿结束对话） ）。5 .你觉得老鼠看到大象穿着他的背心会是什么表情！想起图画书 1 .背心能穿过什么动物？ 一起考虑一下吧。
中班《鼠小弟的小背心》语言教案1 内容的选择 在众多绘本中，选择了内容生动诙谐的故事：鼠小弟的小背心，故事非常适合中班幼儿的学习，虽然绘本画面色彩单一，但很好的突出了故事的重要线索——小背心（红色）。以小背心为故事发展的线索，激发幼儿学习兴趣，在幽默、轻松地氛围中学习。
中班综合活动课：《鼠小弟的小背心》活动目标：1．通过幼儿自主探索活动认知高矮，感知高矮的相对性。2．大胆清楚地表达自己的想法，体验活动的乐趣。
[设计理念]“鼠小弟”是孩子们极为喜爱和熟悉的童话偶像。中班绘本《鼠小弟的小背心》故事情节贴近幼儿心灵，充满幽默。它的乐趣在于读者可以一边读，一边猜推故事的结局。而获得孩子们喜爱的最重要的原因是它有趣，非常有趣，真正有趣，这也是我选择此内容作为教学活动的主要原因。
鼠小弟的小背心》。鼠小弟，这个天真无邪的角色，对世界充满了好奇。他看到鸭子手中的气球，不禁提出交换的请求：“咱们换一换好吗？”他的小背心换来了一个飘飘的气球，接着，海狮的顶球表演又激发了他的探索欲望，他毫不犹豫地用气球换取了皮球。
在《爱心树绘本馆》系列中，有一本名为《可爱的鼠小弟：鼠小弟的小背心》的故事。故事的主人公鼠小弟身着妈妈精心织就的鲜红色小背心，自信地站在绘本的舞台中央。接下来的章节中，剧情别开生面：鸭子、猴子等一个个体型逐渐增大的动物纷纷走上前台，尝试着穿上鼠小弟的小背心。
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