1、这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。
2、通过大量的阅读，孩子们可以开阔视野，增强对文字的理解。选择适合他们的书籍，让孩子们在知识的海洋中畅游，他们的领悟力自然会得到提升。♀集中注意力想要孩子深入思考，首先得让他们静下心来。教他们学会排除外界干扰，集中精力去理解事物的本质，让他们的思维活跃起来。
3、广泛吸收课外知识 家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。
苏文通，男，1970年生于北京大学，拥有心理学、英语语言学、数学与普通科学等多领域学位。他不仅是世界吉尼斯纪录一心三用保持者，更是中国全脑潜能开发的开山鼻祖，被尊为一心三用记忆大师。曾任职于中国管理科学研究院教育科学研究所，同时担任中国教育科学研究中心主任与研究员。
苏文通，1970年出生，我国著名的记忆大师和教育专家，他在多个教育机构担任重要职务，如中国管理科学研究院教育科学研究所研究员、中国教育科学研究中心主任、研究员等。
苏文通先生是一位备受尊敬的杰出人物，在我国享有盛誉。他以其卓越的记忆能力闻名，被誉为一心三用的记忆大师。他在教育领域的贡献也令人瞩目，担任了中国教育科学研究中心的研究员，积极参与青少年素质教育的工作，担任全国青少年素质教育委员会的讲师。
入学第一个学期起学习成绩就一直名列前茅，而且担任学校的班长、大队长，在小学三年级时一篇作文就获得了第七届世界华人小学生作文大奖赛一等奖，还经常到各个电视台做才艺和全脑的展示。
苏氏族谱，苏文通、苏懋章编，民国22年。美国哈佛大学图书馆收藏有：武功书院世谱，苏廷鉴、苏体严编，光绪26年。苏氏族谱，苏廷鉴编，光绪15年。苏氏族谱，苏廷鉴编，光绪25年。美国cong：苏氏族谱，苏元箴等编，同治元年。日本东大文化：武功书院世谱苏氏族谱，苏廷鉴、苏体严，光绪26年。
人们通常认为左右脑只是功能分工不同，在重要性上并没有太大的差别，直到1981年之后，诺贝尔奖获得者罗杰·斯佩里博士通过研究发现，右脑的重要性远远比左脑更重要，更值得被开发。 右脑发达的“天才”，很多都是左撇子。
右脑代表着的“形象记忆”，这种记忆方式会让记忆的有效期延长，而且能够时常回顾想起，这就是右脑发育良好的证明。如果孩子有着超出常人的记忆，那就说明他在未来的学习将会有很大的优势，家长要做的是帮助孩子锻炼这种天赋能力。
右脑 ，所掌控的是想象力、创造力、 情感 、灵感等，一些感性化的问题。在现在看来理性化的问题， 很容易就被机器所替代 ，而感性化的问题就不是冰冷的机器所能代替的，是需要一个人利用所能接触的一切而得到。所以往往右脑发达的人更有优势更有机会成为学霸。
右脑发达的孩子，在观察力方面都较为突出，他们善于观察周边的事物，当家长发现孩子盯着一个地方不动时，那么孩子很有可能是在以自己的认知去观察某个事物， 如果一个孩子善于观察，并且能够观察入微，发现事物的不同之处，那么代表着这个孩子右脑有着良好的发育状态。
1、培养右脑照相记忆的方法如下：语言诱导想象：事先写好想象文字，然后照章训练。观摩想象：盯着某一具体物体5秒钟，然后闭上眼睛进行想象训练。专用训练卡片：曼陀罗卡黄卡形卡三色卡三维卡；这五种卡片分别盯看5～30秒，然后闭上眼睛，进行残像想象训练。
2、呼吸放松（7分钟）： 深呼吸是帮助你放松，并逐渐使用右脑的好方法。呼吸方法可分为“胸式呼吸”和“腹式呼吸”两种。胸式呼吸就是我们平常生活中所使用的呼吸方法，吸入的空气量少，呼吸能够自然加快；腹式呼吸是使腹部膨胀、横膈膜下移的呼吸方法，吸入的空气量大，气息均匀。
3、请连续盯着曼陀罗卡片。看5秒后闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼时让图像尽可能长时间地停留在眼前。持续训练7分钟，列一个日程表，坚持训练14天。
4、注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。理解记忆。理解是记忆的基础。
5、超右脑照相记忆训练[1]是一部聚焦于右脑潜能开发的教程，它引入了一种全新的学习策略。该训练强调通过多元化的训练手段，如丰富的实践内容和巧妙的记忆技巧，帮助读者逐步开发出超常的照相记忆能力。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
