1：教师编制数量增多 创新和规范中小学教师编制配备。
提升教师职业吸引力 中共中央 国务院的文件强调，要增加教师编制数量，特别是创新和规范中小学教师编制配备。这意味着，随着教育现代化的推进和城乡教育一体化的新发展，教师的需求将增加，从而为教师提供更多的就业机会。
对于教师待遇提升的这个问题，几乎已经成为了大家家常便饭的话题。其实近些年来政府相关机构也出了很多政策，明确要给教师涨工资。从该政策可看出，教师工资是有望能够与公务员持平的。
2014年教师涨工资将主要表现在教师工资结构的调整和转变，通过2014年工资改革方案的事实，将会出现收入上的组成变化。具体来说教师的工资组成结构将会包含有基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等部分。这样一来将会有效的保证教师工资收入，体现国家为教师提供的保障，促进国家的教育事业发展。
这就造成了教师的职称与岗位不匹配的问题，也就造成了教师待遇和所承担的教育教学任务不匹配的问题。如果取消了职称与工资挂钩，也就不会再有那么多的教师为了职称问题而煎熬和奔波。同时，也遏制和消杀了因为职称评审中的不公平不透明的腐败现象。
作为一名乡镇的初中老师，已经有五年的教龄了，目前每个月的工资为2800元。同样到了一个试婚年纪的阶段，这个工资真的是让我压力山大，别说攒钱买房结婚了，能够顾得住基本的生活开支，已经特别不错了。这也是目前为什么学校男老师很少的主要原因。
第可以明确地告诉大家，教师的工资一定会涨，特别是基础教育的老师，工资肯定会涨，国家近几年来对教育的投入越来越大，特别是对九年制义务教育的投入很大，现在的小学中学硬件设施都比前几年好了好多倍。教师的工资涨了很多。国家越来越重视基础教育，所以老师的工资一定会涨。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
教师工资待遇是一个复杂且因地区、学校性质、教师职称及教龄等多种因素而异的话题。总体来说，近年来教师工资待遇呈现出上升趋势，但具体待遇水平仍存在较大的地区和学校间差异。
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