家庭教育：农村的家庭教育质量普遍较低。多数农村夫妻在生育了孩子后，便进城务工，多数农村小孩成为了留守。主要看护人便是爷爷奶奶，普遍文化较低。多数情况下，老一辈只能保证孩子吃饱穿暖，家庭教育几乎不存在。
家长应当关注孩子的身心健康，适时给予心理教育，帮助他们建立正确的价值观和人生观。这样才能使孩子在面对问题时，能够举一反三，独立思考，从而更好地解决问题。 农村教育除了家庭教育，还需要关注学校教育。我国农村的学校教育在硬件设施、师资力量等方面与城市相比仍有一定差距。
改善农村教师待遇 农村教师面临教学挑战，尤其是学生基础差，难以提升。建议从提高待遇入手，确保教师工作具有吸引力，特别是男教师，面临更大压力。提升待遇有助于留住教师，避免人才流失。 优化农村教学环境 农村与城市教育条件存在明显差距，教学设施落后。
农村小学在校园文化、硬件设施等方面的条件明显不如城市。经费不足、设施老化、师资团队缺乏等问题突出。校园硬件设施老化直接限制教学活动；经费短缺导致教学质量无法满足，如缺乏多媒体教室、计算机室等。教师专业素质与教育水平密切相关，缺乏定期培养计划会导致教学质量与理念逐步落后。
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