1、不能准确说分数，不过英语90+，其他80+就够了，能进重点。学校会考虑培养体育生（足球什么的），所以如果是男生的话只要全科及格也是有机会的。女生的话，不擅长运动，就只能拼成绩了，艺术类特长都比较不受欢迎和培养。
2、这个分数肯定考不进，如果你六年级下学期的期末分数在265以上的话，那就有可能考的进普通班，实验班的话那就要270以上才可以，推荐你去考41中，5中，江南中学这些学校，虽然会有点困难。我是上一年考的，也就是你的学长。
3、由此可见，未来广州“小升初”直升趋势会越来越明显，甚至初中直升高中都有可能。这将很大程度缓解家长面对小孩升学的择校压力，而对学校发展而言，一贯制学校有助于生源的稳定性，横跨两个学段的办学能够让老师更全面地观测孩子的成长，有利于科学地实施教学教研，以提升学校的办学水平。
其次，家长在参考学校成绩时，容易被个别学校的“喜报”成绩所误导。不同学校在公布成绩时侧重点不同，因此，综合比较多个学校的考试成绩更为客观。此外，留意学校在区统考中的表现，可以更全面地了解学校的教学质量。择校要点包括： 课程设置是否全面且丰富，是否兼顾学生的全面发展。
小升初择校的三大误区 小升初误区一：选择学校，名气越大越好 五年级时就应该确定几个目标校，并为此而努力了，但有几个问题一定要考虑到：1）上学的路程不能太远：初中课业压力大，孩子年级也小，路程太远会很辛苦，我甚至认为这一条才是择校的第一考虑因素。
勿忽视英语学习，即使小升初阶段不直接考英语，但长远来看，英语水平对进入中学后成为优等生至关重要。各学校英语教学水平存在差异，家长应重视英语教育，避免在小升初阶段放弃英语学习。
小升初考试的重点并非仅仅局限于真题的反复练习。学校考察的核心是学生的基础知识和问题解决能力，虽然市面上有无数的真题可供参考，但真正的挑战在于如何灵活运用这些能力来解答新题。掌握了有效的解题策略，即使面对千变万化的题目，也能游刃有余。
在特长培养方面，家长们还需要避开三大误区：特长最好和孩子将来的发展对接起来，不能盲目 看见人家学得热火朝天，咱们也跟跟风。学了干什么？有什么用？不知道。
1、小升初的考试必备的基础知识包括：拼音、汉子、句子、常见的修辞手法、联系上下文的阅读理解以及作文的相应写。
2、一）第一单元 多音字 - 假：假装、假日 - 好：问好、好奇 - 发：发现、白发 - 晃：晃眼、摇晃 - 朝：朝向、朝霞 学写读后感 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。它是常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、在小升初考试中，掌握语文考试知识点是必不可少的。以下是一些基本的语文知识点，包括称谓、朋友关系、年龄称谓、官职任免升降、地理、天文等部分。首先，了解一些关于称谓的词语，如“布衣”表示平民，“黎民”、“庶民”和“苍生”都是指百姓，“氓”则指的是普通百姓。
4、小升初语文常考知识要点 句子：扩句、缩句、整理句子顺序。句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
5、睫毛：jié máo 眼睑上下边缘的细毛。衣裳：yī shang衣服。铃铛：líng dang 可摇晃发声的铃。端庄：duān zhuāng指端正庄……静谧：jìng mì安静。 谧，安宁、平静。屋檐：wū yán房屋前后坡的边缘部分（俗称瓦檐），民间俗语（挑檐），即房檐。凄冷：qī lěng 凄清寒冷。
6、文章开头的作用 引起下，为下文作铺垫（记叙文）。开篇点题，提出中心（中心论点）。用故事或典故引出论点或论题（说明时象），激起读者阅读兴趣。文章结尾的作用 深化中心升华感肩。对篇末点题，提出中心或中心论点。总结上文提出倡议，发出号召。
1、在小升初的语文学习过渡中，教材内容设计旨在帮助学生平稳过渡，以下是核心章节的概览：第一章： 拼音基础1 能准确地识别声母、韵母、声调和整体认读音节，掌握正确的拼读方法。2 精通音节的拼写，确保声母、韵母和音节书写的准确性。第二章： 汉字运用1 理解汉字读音，强化发音准确。
2、小升初衔接教材目录旨在帮助学生平稳过渡到中学阶段的语文学习。本教材通过系统性的内容编排，旨在全面提升学生的语言运用能力。
3、这套语文小升初衔接教材不仅适用于即将升入初中或高中的新生在课程初始阶段的学习，也适合初一或高一的学生在学习过程中灵活选用，作为额外的学习资源。对于即将结束初中或高中的毕业生来说，它是一个理想的暑期补习教材，同时也能成为初一或高一教师的教学辅助工具。
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