为了激发幼儿参与活动的热情，我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件——观看帝企鹅部分身体部位，进行猜测、想象来调动幼儿的积极性。 部分段落的讲述对幼儿有一定困难，教师可将此段落的重点提出，指导幼儿重点练习。 教师的语言要符合大班孩子的年龄特点，尽量使用精练易懂的语言。
教师出示企鹅，可是我只有一个人，没有朋友我不快乐啊。 那我们一起来帮帮企鹅好吗，让他有更多的好朋友。幼儿尝试 教师出示步骤图，那我们一起来看看企鹅是怎么折出来的吧。 引导幼儿认真看步骤图，请个别幼儿说说你能看懂哪几步，是怎么折的呢？请个别简单说说。
幼儿每人一份拼图（企鹅），根据认知能力，分别发6块或8块的拼图。 在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。活动延伸 幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活习性。 将企鹅的图片和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。
《认识企鹅》大班教案含反思 篇1 活动目标 幼儿认识企鹅的外形和种类。 了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅的爸爸能孵蛋。 喜欢和保护动物。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备 南极企鹅视频资料、VCD机、电视、挂图。 企鹅图片若干。
企鹅一直待在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？ 让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！教学反思 本节课是幼儿园大班一节手工课，利用生活中废弃的纸杯，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅来了解小企鹅的外形特征。
为了激发幼儿参与活动的热情，我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件——观看帝企鹅部分身体部位，进行猜测、想象来调动幼儿的积极性。 部分段落的讲述对幼儿有一定困难，教师可将此段落的重点提出，指导幼儿重点练习。 教师的语言要符合大班孩子的年龄特点，尽量使用精练易懂的语言。
幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。 根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练习，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。 幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。 活动延伸 幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活习性。
将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。（1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用），画完以后将这些都剪下。
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的可爱动态。 知道冬天做运动可以使自己的身体变暖和。 活动准备： 课件、范例、幼儿作画工具。 活动过程： 欣赏与讨论：可爱的企鹅——激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班区域活动教案：小企鹅超市 设计意图：皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点，我设置了一个区域——小企鹅超市。给幼儿一个相对宽松的活动氛围。
1、安全检查整改报告范文 20__年8月13日，我县安监局检查组对我厂安全生产工作进行了全面、严格的检查。检查肯定了我厂的努力和成绩，同时也发现了一些问题，并现场下达了执法文书，责令限期改正。针对发现的问题，我厂安委会成员进行了完善和改正。
2、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。
3、整改报告概述：20XX年7月2日，区食品监督管理局对我园食堂进行了检查，揭示了管理工作中的不足。我园迅速采取措施，补救问题，完善卫生安全制度，效果显著。以下是对食堂卫生安全整改工作的汇报。 成立领导小组：针对检查发现的问题，我园领导高度重视，并于7月2日下午召开会议，安排食堂卫生工作。
4、报告1：本购物中心在防火巡查、岗位自查、防火检查中发现的火灾隐患或其他不安全因素，经确定后，应根据本制度进行相应的处理。相关部门应根据各自职责，做好火灾隐患的整改工作，不得推诿、拖延。报告2：针对市安监执法人员在例行安全检查中发现的安全隐患，我司已进行了整改。
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