我觉得只要孩子有数学天赋，肯定是要学奥数的，现在的小学风气就是这样，小升初报名时必须提供各种获奖证明，有奖的就能优先录取，没办法，赶紧去报名吧，我们家在光谷的博奥学校报了语数外全科暑假衔接班，奥数也是他们的强项。
也是可以上初中的，但是不参加小升初考试也必须要有原因。如果无缘无故的话，那是不可以的。最好还是要参加考试的，其实成绩合格都可以上初中。
武汉巨人教育集团不就是比较不错的培优机构啊，他们在武汉还算是比较知名的了，同时教学环境和师资力量都蛮不错的，值得推荐。
上不上小学升初中培训班主要还是看自己的学习成绩。如果各科学习成绩比较好，可以不用上小学升中学培训班；如果各科基础较差、学习成绩一般，可以上小学升中学培训班学习，笨鸟先飞早入林。通过系统的指导和自己努力学习，为考上重点中学做好必要的准备。
通俗点说，在小升初择校这一块，比的并不是孩子优秀与否，而是奥数成绩的好坏。自主招生，学校招的大多数是奥数特长生。
如果自觉性够强，上课能认真听讲，不上课外辅导班也是可以的。可现实是，很多小学生玩心都比较重，所以才需要老师的指导。
答案：填空题 选择题 计算题 应用题 解析：填空题解析：填空题主要考察学生对数学基础知识的掌握情况，包括数的认识、运算规则、图形的初步认识等。答题时，学生需要根据题目要求，运用所学数学知识进行直接填写。选择题解析：选择题注重考察学生对数学概念的理解及运用能力。
．如下图，三角形ABC的面积是70平方厘米，BD=CD=6厘米，∠C=45°，求阴影部分的面积。2．如下图，正方形ABCD的边长为4厘米，AE=2BE，求三角形CDF的面积。应用题。（26分）1．有48辆彩车排成一列。每辆彩车长4米，彩车之间相隔6米。
②（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）能克服。小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他 失败乃成功之母 （2分）小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（自己写）的（自己写）因为它体现了（自己写）。（3分）（1）阅读课文语段，按要求答题。
面积，面积问题是小升初常考题型，必须高度重视。分数，包括分数的加减法，以及由分数关系引发的各种应用题。方程，在小学低年级，我一直强调不要提前学方程，但是到了五年级以后，学生要迅速转变思维，善于运用方程求解应用题。
如果是英语问题学会礼貌恰当地请求考官解释或放慢语速）。陕西小升初平台如今的“小升初”制度使小学六年级学生的压力减少。制度大多为免试就近入学。
一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。 要迅速过渡 五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种型别题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。
课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。
1、奥数这个东西还是要看兴趣的，如果孩子有兴趣，那么学学也无妨，毕竟小学还是要轻松很多，如果到初中再学就有些晚了。奥数对于开拓学生的思路，给初中打基础能起到不小的作用。很多学校也很看重学生的奥数能力，如果学了的话在小升初的时候比不学的占优势。
2、不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
3、孩子又已经有各种学习问题的时候，更加不建议去学习奥数了。
4、三年级的学生要不要学奥数 学奥数，有利有弊，您要考虑一下，为什么给小孩学奥数。 弊是让小孩觉得太难，孩子可能会不再喜欢数学。 有的是近利的态度，觉得小孩学了奥数，学习会好。这是个误导，学了奥数，小学数学不一定会拔尖。小学数学强调的是细心。
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