如果是学业的话，毕竟一年级的学业还是比较轻松的，大多数是幼儿园的知识，所以最重要的是放在学习习惯上的养成上，比如说是一定要先写作业，再看电视，娱乐要适当安排。还有就是兴趣的培养，绘画音乐什么的，也有助于小孩子的健全发展。
方法如下：立父母的威信：父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。学会生活：我们要帮助孩子养成好的生活习惯，训练孩子的独立生活的能力。比如让孩子学会自己洗简单的衣物，自己收拾衣柜，自己叠被子，自己整理书桌。
培养良好的生活习惯 规律作息：教育孩子养成良好的作息习惯，每天按时睡觉和起床，保证足够的睡眠时间。个人卫生：教导孩子养成良好的卫生习惯，比如定时洗手、刷牙、洗脸及洗澡，保持个人整洁。饮食健康：培养孩子定时定量的饮食习惯，少吃零食，多吃蔬菜水果，保证营养均衡。
一年级行为养成教育有如下几点：学会倾听。课上坐端正，注意力要集中。听课时把两手交叠放在桌子上。老师说话时，学生的目光要紧紧的跟随老师。学会倾听同学发言。
良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：①养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。
而大二却是大学中最舒服的一年。到了大二以后，你已经过了大一时的迷茫与不适应，对学校的环境以及学习安排等都已经完全熟悉了，而且大二这段时间要考的证书也不是很多，比较重要的也就英语四六级了，所以这段时间时同学们在大学里过得最舒服的一年。
大二是上大学最舒服一年，这是为什么呢？今天就让我们来聊聊吧！大一暑假过后，我们会成为了大二学姐学长，有人觉得大二是上大学最舒服的一年。可能是在刚上大一的时候，因为人生地不熟，弄不清大学的生活，也不知道怎么去学习，怎么去参加社团，怎么去和导员沟通。
大学生活中最美好的阶段还是当属大二阶段，大一的时候因为对各方各面都不懂，并且学校也管得特别严，所以在多方面来说都是感觉备受拘束的。但是在大二的时候就已经变成了一个老油条了，此时也特别的放松，没有太多的压力。
大一大二的生活很是惬意，但是最开心的是我大三的时候，因为我不仅遇到了人生中最重要的“她”，还下定了要考研的决心，那段时期的努力，不亚于高三时期，而有努力的回忆才是最美好的，所以每当想起大三时候的自己，我就会感觉到欣慰。
“大一，不知道自己不知道；大二，知道自己不知道；大三，不知道自己知道；大四，知道自己知道。”这是流行在大学生中的一句顺口溜，反映出了对大学各个阶段的体会。“大一时不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
这句话反映了大学生在各个阶段的不同心理状态和认知水平。大一的迷茫，大二的觉醒，大三的探索，和大四的成熟，构成了大学生活的四个鲜明阶段。然而，现在的大学生，尤其是新生，往往在入学之初就有着明确的目标和规划，没有上一代学生的迷茫期。在国外，大学生一进入大学就开始规划自己的学业和未来。
我上大学时，流传着一句话，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”当时不明白，现在知道了也晚了。刚进入大学，很多人都不知道自己应该做什么，或者上大学的目的不明确，不知道什么是正确的大学生活方式。
平时做到：作业自己完成，尽量不翘课。上课仔细听，多与老师交流，会有很大帮助。理工科还要注重科研实验经验的积累，有能力在大二就要进导师的实验室磨练，大三一般就会出一些成果，发表一些论文。文科生，课外做调研的很多，注意理论联系实际。社团 根据兴趣与爱好取舍，切忌贪多。
有个清楚、全面的了解。正文：大一的时候小屁孩，不知道自己要做什么，也没去想，整天就知道。大二的时候知道自己不能这么玩了，就想将来了，可是不知道要怎么做。大三的时候有点目标了，知道一点点了。大四的时候是想知道也要知道，不想知道也要知道，所以就知道好多了。
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