幼儿园种菜经验交流

时间：2024-11-07

幼儿园种菜经验交流

幼儿园大班种植活动的意义

通过种植园地活动，培养了幼儿的观察能力、责任心，同时幼儿在种植的过程中也体验了种植及观察记录的乐趣。种植园地是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源，在这里，我们的孩子通过亲自播种、初步了解植物的生长特点，养成爱劳动、与同伴合作等品质，激发幼儿对大自然的关爱，对生命的尊重。

为幼儿提供观察记录本，引导幼儿关注蔬菜的生长变化，萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。

意义在于认识植物品种，认识植物从种子到开花结子的过程，体验劳动的快乐，体验收获的喜悦，和成长的不易。还可以具体观察，那些事叶子，那些是花，还有叶子的形状，总之是要明白植物是哪里来的，怎样才能长大，要懂得珍惜和节约。

幼儿园的种植园是为幼儿提供亲近自然进行生活化教育的场所，其中蕴含着丰富的教育资源。虞永平教授认为：对3-6岁儿童来说，学习的环境应该是充满植物、充满生机、充满游戏的，种植和植物是幼儿园的应有元素，也是幼儿园课程的重要资源。因此，幼儿园及其课程的规划，应该包括对种植的规划和种植园地的设计。

创设种植探究环境创设开放的、宽松的种植环境，使幼儿大胆地通过自己的探究获得新的经验。物质环境的创设。陶行知先生说：“必须以大自然为您的生物园，才会有丰富的收获……”在“生活教育”理论的指导下，我们除班级内常设的自然角外，特意在园内开辟了一块种植园，专供幼儿进行探索研究。

1、——师：蔬菜一般种在什么地方？（水里、土地上）——师：种菜之前我们需要做什么？（首先要把杂草除干净，需要松土）——师：把蔬菜种子撒在土壤里之后我们需要做什么。（轻轻地盖上土）——师：洒水的时候该怎样做才正确？（轻轻地洒水，洒水的时候不能太大力，避免种子被冲走）蔬菜分类。

2、幼儿园中班蔬菜教案篇1 活动目标：了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。活动准备：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。活动过程：教师讲故事的前半部。张奶奶到菜市场买菜，她最后买到了吗？为什么没有买到？教师将故事的后半段。

3、幼儿园中班蔬菜教案篇1 活动目标：对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜。能大胆发表自己的看法或观点。帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。

4、幼儿园中班蔬菜教案篇1 设计意图：在主题《香香的蔬菜》中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间。我们班的孩子平时进行的美术活动有撕纸、黏贴画、蜡笔画、彩笔画等。

5、幼儿园中班蔬菜教案篇1 活动目标：通过逛逛小菜场的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。能根据菜场中各种菜的摆放位置，大致了解菜场中各种菜的分类及名称。活动准备：小菜场活动过程：准备外出请小朋友猜一个（螃蟹）谜语。

6、以下是我为大家收集的幼儿园中班蔬菜教案9篇，欢迎大家分享。幼儿园中班蔬菜教案篇1 活动目标：了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。体验分享的快乐。大胆说出自己的理解。

1、原晋霞教授也指出：“农村幼儿园要充分利用得天独厚的自然条件，努力创造种植条件。加强种植课程建设，让幼儿在亲近自然、探索自然的过程中萌发对自然的热爱之情，同时获得身心的全面健康发展。

幼儿园中班蔬菜教案篇1 活动目标：学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物。比较数量的多少，能按指令操作。发展幼儿的动手能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园中班蔬菜教案篇1 - 设计意图：通过主题《香香的蔬菜》，孩子们已经对蔬菜有了一定的了解。通过写写画画，他们提高了动手能力，并表达了天真的想法。为了进一步丰富幼儿的艺术活动，选择了此节印画活动。

幼儿园中班蔬菜教案篇1活动目标：区别物体的粗细，感受粗细的相对性。尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。活动准备：幼儿活动材料《数学》第16页《比粗细》。切成6段的长白萝卜完整地放在一只盘子里。

1、让幼儿了解温室种植技术可以实现在不同季节享用蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的兴趣，鼓励他们参与小实验。培养幼儿积极与同伴交流发现的能力，激发他们进一步探索事物变化的愿望。教会幼儿如何积累和记录观察，让他们理解解决问题的方法多样。

2、使幼儿了解温室种植技术能够让人们在不同季节享受到蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，并刺激他们尝试小实验的兴趣。鼓励幼儿积极与同伴交流自己的发现，激发他们进一步探索事物变化的愿望。教会幼儿如何积累和记录在不同探索过程中的发现，理解解决问题的方法多样。

3、大班科学活动教案《种植》1 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

4、同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的.兴趣。幼儿园大班《种植》教案3 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。