新高考3+1+2是指：必考3门科目、选修2选1和选修4选2。所谓的“3+1+2”模式，高考的满分依旧是750分，根据不同兴趣的选择共有度种组合。
新高考改革的“3+1+2”模式是指考生需要参加全国统一高考文化课考试，包括语文、数学、外语三门科目的考试，这是“3”。除此之外，考生还需根据兴趣和志向，在物理、历史中选择一门作为首选科目，这是第一个“1”。最后，在思想政治、地理、化学、生物学中选择两门作为再选科目，这是第二个“2”。
新高考改革的“3+1+2”模式是指： “3”代表语文、数学、外语三门科目。 “1”代表从物理和历史两门科目中选择一门作为选考科目。 “2”代表从思想政治、地理、化学和生物四门科目中选择两门作为选考科目。
新高考3+1+2模式是指考生总成绩由3门全国统考科目和考生自主选择的3门科目构成。下面进行详细的解释：具体组成科目。在这种模式下，考生必须选择的三门科目是语文、数学和外语。这是全国统一高考的核心科目，简称“3”。除此之外，考生还需要从物理和历史中选择一门科目作为首选科目，即“1”。
新高考3+1+2的意思是：统一高考科目为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。高考改革3+1+2的总分是：750分，具体分值分配如下：语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；学业水平考试选择性考试科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分；思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入总分。
1、会考改为合格考试；原高考生录取按分数、排名进行投档录取，现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件；志愿填报模式改变。
2、法律分析：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制；二是加快推行职业院校分类招考和注册入学。法律依据：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 （五）启动高考综合改革试点。改革考试科目设置。
3、新高考改革的主要内容如下：新高考改革的内容有：考试科目与分值计算方法的变化、命题方向和内容的变化、不再进行文理科分科、招生录取模式也发生变化。新高考改革的主要内容：科目与分值的变化现行夏季高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政）。
指在考试的时候是综合类改革专业类的考生。根据高中文化馆网页显示，综合改革类考生是指在高考报名时选择综合改革类别的考生。综合改革类别是指高考报名时，除了普通类别外，还可以选择综合改革类别，即在高考科目、考试形式、考试时间等方面进行改革的考生类别。
综合改革考生是指在高考改革中出现的新考生类型，这类考生不再根据某一门或几门课程的考试成绩而被录取，而是根据综合素质评价考试的结果进行选拔。综合改革考生的选拔标准主要包括文化素养、基本能力、社会责任感、实践能力、创新精神等多个方面。
综合改革类考生是指被招生学校录取，且考生所在省份进行了高考改革，考生需要满足改革要求才能被招生学校录取。这些改革要求包括但不限于外语听力和口语要求、物理实验和化学实验要求、科目考试改革等。希望我的回答能有所帮助。
1、外语考试：新高考允许学生参加两次外语考试，取其中较高的成绩计入总成绩。而旧高考只允许学生参加一次外语考试。综合素质评价：新高考注重学生的综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。这些评价内容在高校录取时将作为参考依据。
2、一是科目与分值的变化 老高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政）。其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分。新高考后，夏季高考实行 “3+3”模式或者3+1+2模式。
3、在新高考中，录取方式更加多元化。除了高考成绩，还可能参考学生的综合素质评价、学业水平考试成绩等。这一变化促使学生不仅要关注考试成绩，还要注重全面发展。对学生能力要求的转变 旧高考更侧重于对学生学科知识的考查。而新高考，除了学科知识，更加强调学生的综合素质和跨学科能力。
4、新高考新在哪选科模式 新高考改革的第一大变化就是选科，传统高考以数理化、政史地划分文理科目，考生只能在这两个组合种做出选择，但是新高考改革采取“3+1+2”的选科组合，考生可以在选定物理或者历史的条件下自由选择另外两科，在这种情况下产生的12种组合考生可以根据自己的兴趣以及擅长科目做搭配。
5、新高考改革后和以前最大的改变就是取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元。
6、老高考语数英为必考科目，文理综二选一，文综固定政史地，理综固定物化生；新高考选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。
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