1、二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。②要抓住要害。鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。
2、这样的话，基本应该可以说是不用改了。你再看下格式与别字、语句是否通顺之类的。然后，就可以跟导师说，自己完成了格式订正等修改，认为可以定稿了。
3、规范 这是个很大问题，感觉自己平时没有养成良好的习惯，处理数据很粗糙，经常有不符合规范的地方，例如图表的标注、清楚的注释，如果能在平时的数据中就能采用符合文章标准的方法，估计能节省不少写论文的时间。
确认错误类型：首先需要仔细确认错误类型。如果是小的语法或拼写错误，可以自己进行修改。如果是比较大的错误，如数据不准确、分析有误等，需要重新检查论文并寻求指导老师的帮助。联系指导老师：如果自己无法解决错误问题，可以及时联系指导老师，寻求他们的帮助和建议。指导老师可以提供修改建议和解决问题的方法。
重新提交论文：如果错误并不严重，可以重新提交修改后的论文，并向导师提交申请，请求重新审核。申请更正：如果错误严重，可以向学校申请更正。这通常需要提供充分的证据来证明论文中的错误是事实上的错误，而不是作者的主观错误。无论采取哪种方法，都需要保持诚实和诚信的态度，积极解决问题并承担责任。
联系导师或学校：可以联系自己的导师或所在学校的教务处，说明论文中存在的问题，并提供具体的证据和材料。他们可能会给出相应的指导和解决方案。确认错误类型：需要仔细确认错误类型，如果是学术不端行为，如抄袭、剽窃等，需要认真对待。如果是小的错误，如拼写错误等，可以采取一些措施进行纠正。
如果错误较大，或不易修改，那么可以尝试在答辩时主动向答辩老师或评审委员会说明情况，并向其展示相应的修改计划或改进方案，并请求得到一定的宽限和支持。
重新审视论文：如果你在毕业论文中发现了错误，花时间重新审视论文，并寻求适当的帮助，以弄清问题所在、改善质量，并减少类似问题的出现。 寻求帮助：如果你发现毕业论文存在问题，可以寻求辅导、咨询或其他支持，包括指导老师、学院负责人、同学或专业老师等。
毕业论文答辩结束后，学生还需要完成一系列后续工作。这些工作包括：修改和完善论文：根据答辩过程中评委或导师的反馈，对论文进行相应的修改和完善。这可能涉及补充数据、调整研究方法、优化论文结构、修改语言表达等方面。修改后的论文需要再次提交给导师审阅，确保论文的质量和学术水平得到提升。
修改和查重。随着大学毕业论文的初稿完成，教师们在早期对学生的创作大纲进行了细致的整理。论文整体的协调度会降低，以后需要改正的困难也会很多，因此，结合学生的实际情况，合理安排时间，保持草稿的流畅性。保证论文的整体性，教师要根据论文的结构确定每天的写作任务，并指导其写作任务相对系统化。
论文答辩：学生完成论文撰写和修改后，需要进行毕业论文答辩。答辩一般由专业教师组成的答辩委员会进行评审，学生需要就自己的论文内容、研究方法、结论等进行口头陈述，并回答委员会提出的问题。抽检阶段：在论文答辩后，学校会进行毕业论文抽检。
毕业论文答辩后通常需要修改。考虑到评审委员会可能会在答辩中提出修改意见，学生需要根据意见进行修改。一些意见可能与逻辑、结构、格式或实证研究的方法相关。当然，其他领域的研究也可能需要比较领域特定的修改。
答辩完之后，一般严格点的导师会说，刚刚答辩论文需要修改的同学，在回去后的什么什么时间把修改过的论文邮寄过来。然后你照做就行。答辩过后，如果你所有课程都考完了，就可以在网上申请毕业，到现场填表交申请，等着领毕业证了。
优秀毕业论文有可能需要二次答辩。这主要取决于学校的具体规定和要求。一方面，一些学校为了提高论文质量，对优秀论文进行二次答辩，以进一步检验论文的学术水平和作者的答辩能力。这既是对学生学术能力的肯定，也是对其学术精神的进一步磨砺。另一方面，二次答辩并不是所有学校或所有优秀论文的必经程序。
1、不公平竞争：对那些认真做研究的人不公平，扰乱了学术环境的公平性。原因分析：部分学者道德意识淡薄：缺乏对学术规范的尊重和敬畏之心。急功近利的心态：追求快速发表成果，获取利益或晋升。监管和惩罚机制不完善：让抄袭者存在侥幸心理。学术压力过大：如高校对科研成果数量的硬性要求等。
2、高校老师抄袭事件屡禁不止最主要的原因有以下几点，第一，论文关乎自己的绩效，关乎自己的工资，所以在利益的驱使下自然可以冒险。第二，被发现的机率很低，甚至连百分之一都占不到，谁也不相信自己会是那百分之一的可能性。
3、论文抄袭事件之所以频发，就是因为很多学生不能够规范自己的行为，并且不具有道德素养。抄袭论文不仅是一种不专业的行为，而且也会体现一个人的道德素养。无论一个人多么失败或者悲愤，都不应该做出有损人格的事情，而且也不应该违反法律法规。
4、一，有人愿意闭一只眼如果较真审核的话，别说大学四年本科生，就算是研究生，能够独立研究学习，形成独立思想，有价值观点、成果的论文，往往屈指可数。严格审核的话，学生就不能毕业。大学领导们可不愿意让自己招进来的学生毕不了业，教授们只好闭一只眼，能过且过，容忍抄袭。
5、现今社会，抄袭已蔚然成风，不光是高校内，就是整个社会都一样，中国的造假可是出了名的。其次，社会诱惑太多，大学生虽然已成年，但意志力不够坚定，容易受外界影响，处在这样一个花花世界，很少有能静得下心来好好做学问的。
引用时需要避免的七种行为有著而不引、引而不著、有意漏引、有意漏引、过度他引、不当自引和相互引用。拓展知识 当前，学术不端现象在学术界频频出现，一些学者或者已经毕业的硕博生们，很久之前的文章被爆出抄袭，由此被撤销学位、被免职、被开除的新闻非常多。
不当自引 作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度自我引用。过度自引不仅发生在某些作者身上，还出现在一些学术期刊上，如为提高期刊影响因子，动员作者多引用该刊的论文。
引用的实质是借用。把借用别人的和自己的东西分得清清楚楚、明明白白。那种对引用部分不加引号、不分清楚明白的做法，实际上有隐瞒、化为己有之嫌；通过文中道明或脚注、尾注的方式，指明被引用作品的作者姓名和作品名称，甚至连出版单位、出版时间及引用部分所在页码一并标明更好。
字面意思是“盛祭品的筐子不修饰”；有淫乱腐化行为的，不说污秽，而要说“帷薄不修”，字面意思是“屋里的帘帷不整治”；软弱无能、不堪任事的，不说软弱无能，而要说“下官不职”，字面意思是“下属官吏不称职”。这样一种说委婉语的社会风气，也必然在古人文章中得到反映。
避免抄袭和过度引用：在引用文献时，必须避免抄袭和过度引用。抄袭是指未经授权直接使用他人的文字或思想，而过度引用则是指引用他人的内容过多，影响了论文的原创性和可读性。因此，在引用文献时，应该注重适当性和合理性，确保引用的内容对论文的贡献和意义。
1、结构混乱 结构方面的问题其实已经是老生常谈了，但是还是有大部分同学在写的时候没有注意到这个问题，以结构的牢固和安全，你必然会需要理念上的超前，想到什么地方就写什么，这是很不可取的。需要提前做好书面计划。初稿不注重重复率，抄袭多 该问题是近几年比较严重的，也是最普遍的一个问题。
2、论文写作过程中存在的主要问题 学生不重视毕业论文 由于在职的特点，在一定程度上影响了学生对毕业论文写作的态度。笔者发现学生对本科毕业论文的认识不足和主观态度不认真。在论文写作过程中，投入的时间极其有限，花费的精力少之又少。
3、毕业论文存在问题及解决方案怎么写如下：选题困难，定题匆忙。许多学生在选择毕业论文的题目时非常被动。他们没有自己感兴趣的主题，也没有一定资料数据的积累，因此在选择主题时举棋不定。一篇文章是否好在很大程度上取决于你选择的主题。好的选题可以帮助你快速、流畅地写作，所以选题很重要。
4、论述不严谨、不充分，推理不严密 即论文论证缺乏严密性，论述单薄，没有根据论题进行充分论述与阐释；存在逻辑上的缺陷或逻辑混乱，造成论文内容前后矛盾或有漏洞，致使读者无法准确把握作者的研究思路和研究过程，研究结论的可靠性也将受到质疑。
5、写论文过程中可能存在的问题如下：文体问题。少数学生上交的初稿根本不是学术论文，或是工作总结，或是学习体会，或是案例分析。论文本身质量不高，写作水平低，学术性欠缺。
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