1、在填写大学生表格中的主要社会关系时，通常指的是除父母和子女外的其他亲属，例如配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。应提供这些人的姓名、工作单位和职务。
2、可以注意到一些困难和问题。 效率低、注意广度等问题。在有特殊需要的情况下，可以注明家庭收入来源、年收入等。关于家庭的信息、注意家庭年收入的准确性、以前的资金等，都是根据实际情况填写的，没有的写“无”字。完成后，学生和家长签字。印章才是关键。
3、受访学生家庭基本情况要如实填写。学生家庭情况，一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人，家庭成员都是做什么工作的，平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。在家表现可根据学生在家时的状态填写。
4、内容为家庭经济富裕（较好、一般、贫穷），父母农业收入收入（父母工资收入，父母公司经营等）。以安徽科技学院为例，家庭经济情况主要经济来源填写：例：家庭经济富裕（较好、一般、贫穷），父母农业收入收入（父母工资收入，父母公司经营等）；或“家庭经济情况为人均元/月，主要经济来源为父母工资”等。
1、家庭经济情况分为差，一般，良好，优越。经济来源可以写工资，是农民的可以写务农。如果是城市户口的，没有工作，可以写低保。总归是有经济来源的 家庭经济情况，只要不是千万富豪或者乞讨过日子，就填个一般主要经济来源，打工填个工资，经商填个经商。
2、家庭经济情况：家庭经济状况良好，可填写“良好”，家庭经济状况，可填写“”，家庭经济状况较差，可填写“较差”。主要经济来源：家庭主要经济来源于父母的工作收入，可填写“父母工作收入”，家庭主要经济来源于亲友资助，可填写“亲友资助”，家庭主要经济来源于其余途径，可填写“其余途径”。
3、填写家庭成员的主要收入来源，如工资、务农、经商等。 明确收入来源的稳定性与可靠性。 若家庭有财产性收入或其他额外收入，也应一并说明。详细解释 家庭经济情况：此部分要求反映家庭的整体经济状况。
4、家庭主要收入来源则需明确填写获得收入的方式，比如父母的职业性质，如务农、经商等。填写家庭主要经济来源时，可以描述实际情况，也可以直接提供上一年度的收入。
1、基本信息部分：首先，填写学生的基本信息，如姓名、性别、出生年月、身份证号码等。这些信息是调查表的基础，务必准确无误。同时，填写家庭住址和联系电话，确保学校或相关部门能够及时联系到家庭。 家庭成员情况：接下来，填写家庭成员的信息。这通常包括父母或其他监护人的姓名、年龄、职业、学历等。
2、学生及家庭情况调查表可以按照以下步骤进行填写：首先，填写学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码等。这些信息应该准确无误，以便学校或相关部门进行核实。其次，填写学生的家庭情况。包括家庭成员的姓名、职业、工作单位、联系方式等。
3、家庭情况的简述应该包括学生本人的基本情况、家庭成员情况、家庭有关信息、盖章等。学生本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。
4、孤残、单亲、烈士子女：据实填写即可。第二栏：家庭信息栏，据实填写即可。注意：详细通讯地址要详细到门牌号或者某户等，一定要详细写明。邮政编码可以电话联系当地邮局或者网上到邮政官网查询即可。第三栏：家庭成员情况。按照你第一栏的家庭人口数，遵照成员的收入情况填写即可。
5、学生家庭情况： 我叫张三，家在重庆××县×××镇×××村×××社，家中有七口人。 家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其他任何经济来源。 现母亲因劳累过度而生病，需长期药物疗养，增加了家庭负担。
6、大学生在填写家庭经济来源时，应当准确、详实地反映家庭的经济状况，以便学校准确评估其经济需要，决定是否提供资助或奖学金。以下是填写时应注意的几点： **家庭主要经济来源**：应具体说明家庭的经济支柱，例如父母的工作收入、职业、退休金或其他家庭成员的支持等。
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