1、内蒙古2024年高考成绩揭晓，包括分数线与一分一段表同步出炉，以便考生及家长做出明智的决策。“一分一段”是指按照1分为单位，统计同分考生数量并累计排名人数，文理科分开排名，直观显示每个分数段上的人数。
2、一本线：文科496分、理科432分；二本线：文科419分、理科371分；专科线：文理科均为200分。云南 一本线：文科550分、理科505分。二本线：文科480分、理科420分。专科线：文科200分、理科200分。内蒙古 一本线：文科478分、理科471分。二本线：文科381分、理科360分。
3、高职高专录取线文科为160分，理科为160分，蒙授文科为120分，蒙授理科为120分。从内蒙古2022年一分一段表中可以看出，高考成绩在680~750分段的理科考生有16人，文科的这个分数段有12人。其中，621分及以上仅1人，排名13；620分及以上有2人，位列15。
4、内蒙古2022一分一段表可知高考680~750分数段累计理科考生16人，高考622~750分数段累计文科12个考生。621及以上1人，位次是13，620及以上2人，位次是15。文史类366分对应的名次为19155，理工类323分对应的名次为58874。
5、年内蒙古高考一分一段表（文科）公布，为广大考生提供详细成绩段人数统计。内蒙古高考一分一段表展示了各分数段内考生数量，包含照顾分情况，旨在为考生提供参考信息。在志愿填报时，参考全省排名与目标学校招生计划至关重要。计算目标院校在内蒙古招生计划总量，结合个人排名，能提高志愿匹配度。
6、当前的段表，以全省同科类考生的档案分，从高到低排列，再按每一分一段统计“本段人数”，并计算“累计人数”。累计人数即为最低位次。使用一分一段表时，应对比近三年表，不单用某年数据。评估所选大学最低录取分数线在哪个段位，若分数高于该段位至少两年，报考成功率较高。
内蒙古2022年高考一分一段表成绩排名（文科）：2022年内蒙古高考一分一段表公布，理科680及以上累计人数16人，679及以上累计人数19人，677及以上累计人数22人，676及以上累计人数24人，674及以上累计人数25人。6月23日，2022年内蒙古普通高考成绩公布，同时，自治区普通高考最低录取控制分数线出炉。
年高考一分一段表理科如下：安徽本科一批：文史523分，理工491分。本科二批：文史480分，理工435分。黑龙江普通本科一批录取控制分数线：文史463分，理工429分。普通本科二批录取控制分数线：文史365分，理工308分。四川本科第一批：文科538分，理科515分。本科第二批：文科466分，理科426分。
内蒙古高考一分一段排名如下：在文科本科一批中，468分及以上的人数是6832人，而在本科二批中，379分及以上的人数则是18670人。在理科本科一批中，434分及以上的人数是28969人，而在本科二批中，333分及以上的人数则是60169人。资料拓展：高考分数线的划分是根据考生成绩和招生计划来确定的。
年理科一分一段表如下：湖北省高考查分通道开启，省招办同时公布我省2022年普通高校招生各批次录取控制分数线。普通类本科：首选物理409分，首选历史435分。本科特殊招生线：首选物理504分，首选历史527分。高职高专：首选物理、历史均为200分。
以下是2022年高考理科各省份的一分一段表概览：在安徽，本科一批的文科分数线为523分，理科分数线为491分；本科二批文科分数线为480分，理科为435分。黑龙江的普通本科一批，文科录取控制线为463分，理科为429分；本科二批文科线为365分，理科为308分。
例如，假设一位考生的高考成绩为600分，通过查询一分一段表，考生可以了解到在600分至600分+某个分数段的考生人数。如果这一分数段内考生数量较少，且目标院校的录取线接近该分数段的上界，则意味着这位考生具有较高的录取概率。
1、年内蒙古自治区普通高考录取控制分数线公布，文科学习本科一批分数线478分，理科本科一批分数线471分。
2、本科一批：文科478分，理科471分；本科二批：文科381分，理科360分；高职高专批：文理均为160分。
3、内蒙古高考报考分数段：本科一批：分为文科和理科，分数线分别为文科505分、理科445分。本科二批：分为文科和理科，分数线分别为文科435分、理科335分。本科三批：分为文科和理科，分数线分别为文科355分、理科265分。
4、理科：一本线434分、二本线333分、专科线255分。2022年内蒙古自治区高考录取分数线 文科：一本线459分、二本线366分、专科线160分。理科：一本线427分、二本线323分、专科线160分。2021年内蒙古自治区高考录取分数线 文科：一本线488分、二本线392分、专科线160分。
5、“一分一段”是指按照1分为单位，统计同分考生数量并累计排名人数，文理科分开排名，直观显示每个分数段上的人数。对考生而言，参考近年的“一分一段”表，对比目标高校的录取分数线位次，若考生分数位次连续多年高于该位次，其被录取的希望相对较大。
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