如果第一次考得还算理想的话就不要复读了，免得得不偿失。
以前复读的人都是到外面报复读班的，不知今年有没有开，因为估计报读的人数不会太多。现在想读建筑系的人已经开始补习素描，所以你一定要尽快行动，下一年的高考形势对你非常严峻，高二的人已经开始准备，你只有快人一步才能缩短差距。
专家建议：X科占优势的学生更适合复读高考新政对复读生到底有多大影响？哪些学生更适合复读？对此，记者电话采访了某中学校长：明年高考将实行大文大理模式，对于复读生而言，最大的困难在于要在尽量短的时间内补习两个科目的选修模块内容。
巨大的心理压力。复读生的心理压力来自于多个方面。一个是家庭的压力。复读的过程中，父母会不停的叮咛“一定要努力啊”“千万不能放松啊”“明年考不上，不要再读了”。二是社会的压力。
那就太冒险了。说实话下一届人多，学专业的也多，而且考试内容有所变更，我觉得你最好不要复读，今年走，如果非复读不可的话也不要撂下专业。我的朋友有很多学这个的，如果专业水平好的话，应该能走个好大学的。
然而，如果自己对理科真的不感兴趣或一窍不通的话，可以找自己的班主任或学校协调一下，看能不能放宽要求，将自己的实际情况说给老师或领导听，让他们是否可以通融一下。如果实在行不通，也可以转到对选科没有这种强制要求的学校，那么就可以选自己喜欢的全文科专业了。
高中分班想选自己选的科目但是学校不让选只能服从安排，因为新高考科目的组合有好几个，学校会根据自身的实际情况做出安排，如果选某门课程的人少，学校可能会不安排这个组合，这种情况下最好退而求之。
这肯定不公平，新高考改革上也写到，严禁学校限制学生的自主选择权。
1、高中新教材与旧教材差别显著。整合知识点 新版教材知识点与体系更集中，模块分类清晰，便于学生理解和练习。难度区分明显 改革后教材，将必修第一册和第二册作为基础练习，帮助学生从高中开始完成初高中衔接，压力逐步转移至选修部分。高一可能完成必修学习，高二开始选修，难度逐渐加大。
2、高中新教材与旧教材的区别：语文：旧教材的单元是以年代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想价值观等来区分。数学，改革之后的教学内容，更加注重培养学生数学应用方面的能力。历史：旧版教材必修1从人类政治文明发展史，按时间顺序编写，包括中国和外国的。
3、编排方式：新教材采用了“主题+单元”的编排方式，将内容相似、相近的知识点放在一起，形成了清晰的逻辑框架。而老教材则往往采用“章节+知识点”的编排方式，知识点之间联系不够紧密，逻辑性相对较弱。
4、整合知识点 相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。难度区分明显 改革之后的教材，将必修第一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始，完成初中和高中之间的衔接与转化。
5、整体来讲不是很大，以下是一些变化：语文 单元变化 老式语文教材主要按风格组合。过去，第一本必修书的第一个单元是诗歌，主题是现代诗歌。新教材采用双线组元，一行为人文主题，另一行为任务组学习。每个单元都有各种各样的课程，这也是新教材的一个特点。
6、新版教材必修上只讲中国历史的发展，从多个角度出发，比较全面的介绍了中国从古到今的发展特点及重大历史事件；必修下主要讲的是世界历史，从政治、经济、军事、文化等多方面来阐述。
1、高一下学期及高二上学期就已经开始分班。选科有两种模式，一种是3+1+2，一种是3+3，同学们要结合自己的实际情况进行选科。新高考什么时候分班 原则上新高考选科是在高二下学期，但是各地在实际选科分班的过程中，部分高校在高一下学期及高二上学期就已经开始分班。
2、这个得看学校，以前有些学校八月底就有一个入学考试，分快慢班的那种；然后到高二又有分班考试，是分文理科，但也是按成绩分文理科分别的快慢班。但今年很多地区开始新高考改革，不分文理，搞三加走班制。但入学考试一般都不会取消的，因为学校也要摸清楚学生的水平。
3、具体问题具体分析。不同学校的情况不同。高一考完开学考后，可能会分，可能不会分。但没赶上高考改革文理不分科的班，到了高二上，甚至高一下，就开始文理分科，分班了。
4、高一：语数英、生物、物理、化学、历史、政治、地理、（9科）高高三就分文理科了，文科：语数英、历史、地理、政治；理科：语数英、生物、化学、物理。
5、新高考分班时间：原则上新高考选科是在高二下学期，但是各地在实际选科分班的过程中，部分高校在高一下学期及高二上学期就已经开始分班。选科有两种模式，一种是3+1+2，一种是3+3，同学们要结合自己的实际情况进行选科。
1、根据专业覆盖面积，选择路径宽的学科。（1）一是在高一全科体验的基础上，确定自己的优势学科，重视语数外三科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提升学科成绩。（2）二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择，也就是偏理与偏文两个方向，其次是其他科目的四选二。
2、新高考改革全面展开，高中生面临如何选择选考科目的挑战。为了合理规划，建议从“1科覆盖专业+2科强势冲分”的角度入手。新高考下，各选科组合的专业覆盖率有较大差异，应优先选择覆盖面广的学科，以确保专业选择的灵活性。
3、高考改革高中生选科需全面考虑个人兴趣、学习基础、未来职业、家庭经济条件、经济社会发展需求等多方面因素。物化生组合覆盖95%以上专业，适合广泛的专业选择，除了哲学、历史等少数专业。物化地组合则包括了地理、数学、物理、生物等多个领域，专业选择面广，但政治学类、民族学类、公安学类专业需额外注意。
4、高考改革下，选科建议优先考虑物理组，而非历史组。高中阶段，各学科难度提升显著，理科对思维能力要求较高，理科基础薄弱的学生，如在物理和化学课上，可能感到困难重重。新高考选科应合理考量，选择力所能及的科目。跟风或被迫选择科目的学生，往往因对自我认知不足而导致选科不当。
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