大学生主题班会恋爱

时间：2024-12-13

大学生主题班会恋爱

文章摘要：

1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。

2、方案一：班级主题班会活动方案班会目的：使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

3、主题班会设计方案篇1 活动目的：体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

1、早恋的利与害辩论：正方、反方心理学家：（随着物质条件的改善，青春期的提前已成为一种趋势。恋爱低龄化是必须面对的客观现实，是一种客观存在。

2、正方观点：早恋的利与弊正方认为，早恋是青春期的正常现象，可以促进学习激情的提升。被爱慕的孩子通常会有更好的自我感觉，从而提高学习效果。同时，早恋也是性心理发展的正常体现，有助于孩子们在成年后建立健康的恋爱关系。

3、朦胧性学生还不懂得什么是真正的爱。有的是把对某个异性的好感当成了爱，这是一种假性的爱。（2）单纯性谈恋爱、找对象，爱情并不是惟一的因素，而有些政治和经济方面的考虑。但是青少年在早恋时对这一切都不考虑。

4、是友情，是纯真的友情，是热烈的友情，它能熔化冰雪，它能遮挡烈日。纯真的友谊，在我们美好的青春岁月里留下了难忘的印迹，可是，有一个问题，却横在那里，你们说男女生之间亲密交往是利大于弊呢？还是弊大于利呢？现在，我正式宣布本次辩论赛正式开始。这就是我们班的主题班会。

5、男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。第二环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道，“早恋”是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。

6、班会程序：主持甲：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。那么中学生是否应该早恋呢，早恋到底是好事还是坏事呢，今天我们将经行一场激烈的辩论。支持正方观点：早恋利大于弊的是XX同学领衔的一组，支持反方观点的是XX同学带领的二组。

拒绝早恋主题班会策划（一）班会目的：通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。

中学生早恋主题班会一设计背景青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱，而在我国，则称之为早恋。早恋，是一个极为敏感的话题，现代中学生早恋现象越来越普遍。

活动开始，由主持人甲、乙分别向参加人员致以问候，随后引入主题班会“早恋与正确恋爱观”，引导学生探讨青春期对异性产生好感的现象。主持人甲、乙通过现场采访，让学生了解在中学阶段常见的早恋现象。同时，播放幻灯片，提出问题，引导学生思考。

1、篇1：爱情主题班会演讲稿 “我推开窗，满手回忆沙沙作响”，长风把我的思绪吹向远方.在岁月的流逝中，那彼岸的蒹葭摇曳了千年.河畔传来亘古不变的吟唱：“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方”。那是相隔的两颗心，那是爱情最初的模样。

2、每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。

3、今天我们在这里组织这样一个可能是史无前例，后无来者的班会。

4、班会目的：加强同学间的了解，培养集体荣誉感，形成班级凝聚力，为班级建设奠定基础。活动重点：通过故事引导学生认识到集体价值，讨论班级不足与改进措施。活动内容：故事分享、分组讨论、班级建设建议。