1、学生的别称有学子、弟子、学童、门人、门生、门下、仁弟、桃李、学子：春秋时代，学生就被称为“学子”，《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心”。郑玄注曰：“青衿，青领也，学子之所服。”是故“衿”字现在应该读入“今”。 《诗·郑风·子衿》“青青子衿”。
2、学生的别称是：舍生、同砚席、同笔砚、同学、同窗、同门、同席、同门生、同门友、书友、学友、砚友等。根据学习的不同阶段，可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等等。
3、莘莘学子、同窗、桃李、高足、上足、同笔研、门下、门人、门生、门徒、门下士、门下生、门下客、门弟子、晚学、晚学生、后学、后进等，这些都是学生们在前辈或老师面前表达谦虚之情的自称。
4、学生”的别称是：舍生、同砚席、同笔砚、同学、同窗、同门、同席、同门生、同门友、书友、学友、砚友等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
5、学生的别称有，学子，弟子，学童，门人，门生，门下，门下士、门下生、门下客，门弟子，门徒，生员、生徒、学徒、艺徒。学子 春秋时代，学生就被称为“学子”。《诗经·郑风·子衿》中有“青青子衿，悠悠我心”。郑玄注曰：“青衿，青领也，学子之所服。学子而俱在学校之中。
博士大：古代主管学务的官员和官学教师的统称。如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。【祭酒】古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。唐代的韩愈、明代的崔铣（《记王忠肃公翱事》的作者）都曾任过国子监祭酒。
改名。司业，从四品下；丞，从六品下；主簿，从七品下；录事，从九品下；博士，正五品上；助教，从六品上；五经博士，正五品上。[太学博士]：正六品上；助教，从七品上。[四门馆博士]：正七品上；助教，从八品上。[律学博士]：从八品下；助教，从九品下。[书学博士]：从九品下。[算学博士]：从九品下。
司业，从四品下；丞，从六品下；主簿，从七品下；录事，从九品下；博士，正五品上；助教，从六品上；五经博士，正五品上。 [太学博士]：正六品上；助教，从七品上。 [四门馆博士]：正七品上；助教，从八品上。 [律学博士]：从八品下；助教，从九品下。 [书学博士]：从九品下。 [算学博士]：从九品下。
司业，国子监一种官衔，博士，古为官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职，如明代初期，朱允炆曾封方孝孺为“文学博士”等。国子监全部官员：祭酒一人，从三品；司业二人，从四品下。
老师：为宋元时期小学教师的别称。师父、师傅：历代对教师的尊称。师长：外傅：古代对教师的尊称。师资：先秦以后历代对教师的别称。西席、西宾、讲席：汉代对教师的称谓 经师、汉代以后历代在“校”或“学”中传授经学的教师称之“经师”。博士：经学教师称“博士”。
学博：唐代府郡置经学博士一人，以五经教授学生，后泛称教官为“学博”。清代它又成为州县学官的别称。学录：宋元明清时国子监所属学官。掌执行学规，协助博士教学、元代路学设学录，协助教授教育所属生员。学官：又称“教官”。指中国旧时主管学务的官员和官学教师。
老师在古代的别称有：师长：含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。《韩非子五蠹》：“今有不才之子，父母怒之弗为改，乡人谯之弗为动，师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长之智，三美加焉，而终不动，其胫毛不改。
在古文中，职业的称呼各有特色。例如，教授孩子读书的人被称为“教馆”或“设帐”，老师的别称有“西宾”或“蹇修”，还有“柯人”，这些都是古代对媒人的称呼。其他职业的称谓同样丰富多彩。比如，媒人有时也被称为“冰人”或“掌判”，这些名称反映了他们沟通协调的职能。
古代对人才的雅称有雄才、将才、栋梁、鸿儒、谋士等。雄才：指那些有雄心壮志的人。将才：指在军事谋划上很有能力的人。栋梁：指将来能为国出力的人。鸿儒：指那些学富五车，通贯古今的人。谋士：指很能出谋划策的人。千里马：以好马喻才子，也指未被赏识、怀才不遇的人。
雄才、将才、英才、精英、骄子、牛人、黑马、栋梁、鸿儒、学士、贤俊、骄子、谋士、伯乐、领头羊、干将等。天才是指人拥有一定的天赋，在某一个领域做出突出贡献。例如：爱因斯坦在理论物理上是天才，牛顿在经典物理上是天才。智商是评判天才的重要标准，但不是唯一标准。
茂才。[即秀才]。登科。[即进士]。贡士。[即会元]。以上为古代历年科举考试之人才。国子监：[请到百度百科“太学”条即可知道]。学官：古代主管学务的官员和官学教师的统称。祭酒：古代主管国子监或太学的教育行政长官。博士：学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。司业：学官名。
古代对人才的雅称主要有：雄才：指那些有雄心壮志的人；将才：指在军事谋划上很有能力的人；栋梁：指将来能为国出力的人；鸿儒：指那些学富五车，通贯古今的人；谋士：指很能出谋划策的人；千里马：以好马喻才子，也指未被赏识、怀才不遇的人。
精英：指在某一领域具有卓越才能和成就的人。 骄子：比喻有才华、有成就的年轻人。 牛人：形容在某一领域非常厉害、有能力的人。 黑马：比喻在某一领域突然崭露头角的人。 栋梁：比喻能够承担国家或家族重任的人才。 鸿儒：指学识渊博、造诣深厚的大学者。
伯乐：比喻能够发现并培养人才的人。1 领头羊：比喻团队或领域中的领军人物。1 干将：原指古代著名的铸剑师，后泛指有才能的人。天衫启才：这是指一个人拥有特殊的天赋，在某一领域做出了显著的贡献。例如，爱因斯坦在理论物理领域显示了天才的才华，牛顿在经典物理领域也是如此。
1、门人：古代先生在家中教授的学生，故称。门生：后汉时亲自授业的学生叫弟子，转相传授的为门生，也叫＂门人＂。《门下士：同门生。门徒：同门生。
2、生员、生徒、学徒、艺徒：“生徒”即学生 高足、上足：是对别人学生的敬称。据说汉代将马分为三等，有高足、中足、下足之别。“高足”就是上等快马，又名“上足”。人们遂将“高足、“上足”比作高才，用作对别人学生的敬称。 小子：“小子”是长辈对晚辈的称呼。
3、高足、上足：对别人学生的敬称。据说汉代将马分为三等，有高足、中足、下足之别。“高足”就是上等快马，又名“上足”。人们遂将“高足、“上足”比作高才，用作对别人学生的敬称。等等，不同时期对学生别称都不一样。
4、书生、书童、状元、秀才，这些是对学生的不同称呼。 在古代的太学中，就学的生员被称为太学生或国子生。
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