educate的名词：education（教育）。education用法：education主要指在学校里所受的正规的“教育”。用于技能方面时，可表示“培养，训练”，着重于经过教导、学习所得到的知识与能力。有时还可表示“教养，修养”。一般用作不可数名词。
广义的教育：指凡是能增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育；狭义的教育：是指学校教育。
教学——是教师有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统地科学文化基础知识和基本技能，并促进其身心全面发展的一种教育活动，是教师教和学生学的双边活动。2教育思想——是人们对一定社会和时代的教育现象、教育规律、教育问题的认识或看法，表现在培养人的一系列问题上的观念、理论及其体系。
这些名词是科研、教学、生产、经营以及新闻出版等部门应遵守使用的教育名词。
、美育：是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。3劳动技术教育：是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。3学校教育：是有计划、有目的、有组织的培养人的社会活动，学校教育对学生的成长起着主导的作用。
can earn money.我教书要教到我儿子能够赚钱。It is one thing to learn， and another to teach.学是一回事，教是另一回事。teacher 用作名词（n.）I asked the teacher for her advice.我征求这位老师的意见。She is a teacher aged only twenty.她是一位年仅二十岁的教师。
1、性教育的词语有：不吝指教，奉令承教，贲育之勇。性教育的词语有：反面教员，仰事俯育，不吝赐教。2：词性是、名词。3：拼音是、xìngjiàoyù。4：注音是、ㄒ一ㄥ_ㄐ一ㄠ_ㄩ_。5：结构是、性（左右结构）教（左右结构）育（上下结构）。
2、性教育的解释对青 少年 进行的性生理、性心理 知识 的教育。主要内容有：男女 * 官的 解剖 学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的 道德 教育；计划生育、优生知识等。 词语分解 性的解释 性 ì 人或事物的本身所具有的 能力 、作用等： 性质 。性格。性命（ 生命 ）。性能。个性。
3、cum在性方面的意思是指射精。即男性在性高潮过程中，排泄出阴茎中的精液。这个术语主要在美国的性文化中使用，比较口语且较为直白。在正式语境中，一般使用比较中性或技术性质的术语，如“ejaculate”或“semen”等。需要注意的是，不要在公共场合或正式语境中使用“cum”这个词语。
1、悬梁刺股、十年树木、百年树人、耳提面命、有教无类、口讲指画、因势利导、薪尽火传、春风化雨、教学相长、循循善诱、良师益友、师严道尊、孺子可教、金针度人、孜孜不倦等。
2、春风化雨。【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。德才兼备。【解释】：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。德高望重。【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。教无常师。
3、词语 孜孜不倦，良师益友，兢兢业业，循循善诱，青出于蓝，春风化雨，一丝不苟，师道尊严，研桑心计，呕心沥血，默默无闻，诲人不倦，废寝忘食，勤勤恳恳，和蔼可亲，无微不至，教无常师，尽心尽力，德才兼备，桃李满门，青出于蓝，春风化雨一丝不苟，师道尊严。
4、因材施教 [ yīn cái shī jiào ]【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【出自】：清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。
悬梁刺股、十年树木、百年树人、耳提面命、有教无类、口讲指画、因势利导、薪尽火传、春风化雨、教学相长、循循善诱、良师益友、师严道尊、孺子可教、金针度人、孜孜不倦等。
【有风有化】 【科班出身】 【脱胎换骨】 【反面教员】 【有教无类】 【乐育人材】 【徙宅之贤】 形容教育的四字词语成语以及详细解释： 【夏雨雨人】：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 【化及冥顽】：冥顽：愚昧。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。 出处：金·侯善渊《杨柳枝·丱岁飘蓬住远山》词：“换骨脱胎归旧路，返童颜。” 嘉言善行 嘉：善、美。 有教育意义的好言语和好行为。 出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。” 宋·朱熹《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。
1、【累教不改】：经过多次教育仍然不改正。 【嘉言善状】：有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。 【教导有方】：教育引导很有办法。 【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。 【讽一劝百】：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
2、有教无类 解释：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子当年认为弟子不分贫富，而有教无类，据说他的高徒颜回家里就很穷。因材施教 解释：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。示例：蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
3、表达教育情怀的成语有：良师益友、情深义重、为人师表、言传身教。良师益友：释义：能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。出处：清，彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。
4、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。【出自】：夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]【解释】：诲：教导。
悬梁刺股、十年树木、百年树人、耳提面命、有教无类、口讲指画、因势利导、薪尽火传、春风化雨、教学相长、循循善诱、良师益友、师严道尊、孺子可教、金针度人、孜孜不倦等。
【有教无类】 【乐育人材】 【徙宅之贤】 形容教育的四字词语成语以及详细解释： 【夏雨雨人】：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 【化及冥顽】：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
传统）的教育。（先进）的教育。（高效）的教育。（落后）的教育。（基础）的教育。词语释义：传统，世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。
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