小学培优奥数题讲解

时间：2024-12-14

小学培优奥数题讲解

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1、奥数这个东西还是要看兴趣的，如果孩子有兴趣，那么学学也无妨，毕竟小学还是要轻松很多，如果到初中再学就有些晚了。奥数对于开拓学生的思路，给初中打基础能起到不小的作用。很多学校也很看重学生的奥数能力，如果学了的话在小升初的时候比不学的占优势。

2、不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。

3、三年级的学生要不要学奥数学奥数，有利有弊，您要考虑一下，为什么给小孩学奥数。弊是让小孩觉得太难，孩子可能会不再喜欢数学。有的是近利的态度，觉得小孩学了奥数，学习会好。这是个误导，学了奥数，小学数学不一定会拔尖。小学数学强调的是细心。

4、我觉得没有必要，现在的孩子上学都早，三年级的孩子还不到十岁，我觉得没有必要去学这么难的科目，五年级再去学是最好的。

5、三年级的孩子可以学习奥数了，这个年龄孩子思维相当活跃，有利于逻辑能力的培养和训练。实际上，很多孩子二年级甚至更早就开始了这方面训练。具体要结合孩子接受能力来做决定。

1、第三题：主要是考虑各个位上的数字相加的进位情况。由于是2个数相加，每一位上最多可能是进一位。其中个位上那个八肯定是没有进位的，要么是8，要么是18。

2、是。培优新方法数学题是数学竞赛奥林匹克竞赛奥数教程真题训练，定位于小学奥数，初中奥数。《数学培优竞赛新方法》是2006年7月湖北人民出版社出版的图书，作者是黄东坡。本书介绍了数学培优竞赛的一些新方法，目的是更好地服务于教师教学，促进学生数学素养的提高。

3、以前老版的叫《数学思维启蒙》（1-2年级的书名）和《数学思维训练》（3-6年级的书名），这套书就是很多学奥数的人嘴里习惯说的“白皮书”。

1、是。培优新方法数学题是数学竞赛奥林匹克竞赛奥数教程真题训练，定位于小学奥数，初中奥数。《数学培优竞赛新方法》是2006年7月湖北人民出版社出版的图书，作者是黄东坡。本书介绍了数学培优竞赛的一些新方法，目的是更好地服务于教师教学，促进学生数学素养的提高。

2、内容，参考对象不同。根据查询搜狐教育网显示。内容不同：培优以课本内容为主线，根据教学进度，对所学内容进行拓展延伸。奥数是对专题性较强的数学问题进行分析解参与对象不同：培优通常是在班上讲课时穿插补充，以提高学生的解题能力。奥数是需要有些天赋的孩子参加。

3、培优班指的是讲课的内容基本和学校同步，所讲内容是在学生掌握课本基础知识的前提下进行拓展提高，从而达到找到解题的一般方法和规律的班。所编的讲义原则是“源于教材，宽于教材，高于教材”。培优班适合于课上学习不错，但没接触过奥数的孩子。