1、基本礼仪教育 在幼儿园，孩子们开始接触基本礼仪，如早晨入园时主动向老师问好，与同伴友好相处，遵守排队、不随地吐痰等。这些基本礼仪有助于培养孩子的社交能力和建立良好的行为习惯。餐桌礼仪教育 餐桌礼仪是幼儿园礼仪教育中的重要一环。
2、创设讲礼仪的氛围，让幼儿在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范。每天早上幼儿来园时，在幼儿园的大门口有值班老师，用我们热情的微笑、最真诚的问候，迎接所有小朋友的到来，一声声亲切的问候，一个个爱护的动作，感染着家长，影响着孩子。给入园的每一位幼儿与家长带来舒心，营造出和谐、温馨的氛围。
3、- 组织幼儿有序脱衣鞋，保持整洁。- 教育幼儿叠衣睡觉，保持良好睡眠习惯。- 起床后有序穿衣，保持整洁。自由活动礼仪：- 鼓励幼儿自己爬起，关心疼痛。- 观察幼儿争执，适时制止。- 教育幼儿分享物品，归还他人物品。- 表扬幼儿礼貌行为。离园礼仪：- 常与家长交流，反馈幼儿在园情况。
4、那么，怎样在日常生活中培养幼儿的礼仪呢？在环境中熏陶孩子成长需要和谐的环境，教师的任务就是要为幼儿创设宽松、愉快的环境。这样幼儿可以在宽松、愉快、和谐的环境中潜移默化的受到教育，因此说幼儿礼仪的培养离不开和谐的环境。
5、创设礼仪环境，熏陶幼儿 环境教育对幼儿教育的影响很大。因此，小班教师在布置教室时，就要为孩子创造良好的礼仪环境，例如：孩子入园时，主动向老师问好的图片；孩子在班上主动向同伴的家长问好的图片。随时用图片来提醒幼儿，什么时候应该有什么行为；随时让孩子体验做文明礼貌的好孩子的自豪感。
6、入园：看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个“你好”或者“小朋友好。”幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
尊重长辈：教育幼儿尊敬父母、祖父母和其他亲人，学会孝顺和感恩。 与兄弟姐妹相处之道：学会和睦相处，懂得分享、关爱和互助。社交礼仪 交往中的礼貌用语：如使用请、谢谢、对不起，不打断别人的话，不插话等。
言行举止： 教导幼儿要文明用语，不说粗话、脏话，不随地吐痰、乱扔垃圾。教育他们礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。同时，要求幼儿待人友善，不打骂同学，不欺负弱小。餐桌礼仪： 在用餐时教导幼儿要坐端正，不说话大声喧哗，不乱扔食物，不挑食，用餐结束后将餐具放回原处，并学会自己擦嘴擦手。
见面礼仪：当孩子们遇到老师、同学或其他长辈时，应该学会主动打招呼，说您好。在分开时，要礼貌地说再见。 表达感谢的礼仪：在幼儿园中，孩子们应该学会在受到他人帮助或收到礼物时说谢谢，以表达对别人的感激之情。
餐桌礼仪主要是培养孩子良好的进餐习惯。在幼儿园里，孩子们要学会正确使用餐具，如筷子、勺子等。饭前洗手，吃饭时注意保持桌面干净，不浪费食物，细嚼慢咽。饭后也要学会整理自己的餐具并清洁桌面。这些餐桌礼仪不仅能帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，也能让他们学会尊重他人的劳动成果。
要求幼儿完成的事情，首先自己要做到。定下规矩，不能朝令夕改。爸爸妈妈教育观念要一致，爸爸妈妈不能提出相反的要求，这样孩子会无所适从。父母要求孩子早睡早起，就要自己做到。在陪睡时不看手机或电视。在公众场合，不大声斥责幼儿。（幼儿有自尊心，请尊重幼儿）在吃饭时不斥责幼儿。
首先要做的就是制定排队规则，并将其告知所有孩子。规则应该简单明了、易于理解，符合幼儿年龄特点和认知水平，例如：“两手握紧，不可以打闹。”“保持一个留白距离，不能靠得太近。”“不可以走出队列。”等等。在一段时间内，老师可以多次重申这些规则，让孩子们逐渐熟悉、理解。
在吃饭时，教育孩子专心吃，不要东张西望，更不要端着饭碗站着或走来走去地吃，要有规矩。另外，还要引导孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾。教育孩子养成便后洗手的好习惯。要让孩子记牢，便后必须洗手，不可忘记。女孩则要养成小便后用卫生纸的习惯。
爱护花草，人群中不大吵大闹，说话小声，不乱扔垃圾、会排队遵守秩序；餐桌上不争抢食物，不用勺子筷子去挑别人碗里的饭菜，不乱扔乱吐食物，文明用餐；头发整齐小脸小手指甲缝干干净净，服装整齐不邋遢，站立端坐走路有规矩，不乱发脾气，不骂人不打人。
中班良好的常规培养包括：入校、早操、进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服、入厕、集体活动等十多个环节，是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据中班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。
幼儿园礼仪主要包括：问候礼仪、餐桌礼仪、公共场合礼仪和交往礼仪。问候礼仪 在幼儿园，孩子们开始接触社会的第一步就是与人交往。因此，问候礼仪是幼儿园礼仪教育的重要一环。
入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。
幼儿园礼仪主要包括生活礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等几个方面。生活礼仪 生活礼仪是幼儿园礼仪教育的基础内容，涵盖了日常生活的基础礼节。
幼儿礼仪主要包括以下几个方面：基本礼仪 幼儿基本礼仪涉及日常生活中的各个方面，如问候、用餐、洗手等。孩子们需要学会如何正确使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并在合适的时候使用。
入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。课间盥洗礼仪：照顾自己、谦让、物归原处。教学活动礼仪：学会倾听、积极动脑、发言举手。
幼儿园礼仪教育包括以下几个方面：基本礼仪教育 在幼儿园，孩子们开始接触基本礼仪，如早晨入园时主动向老师问好，与同伴友好相处，遵守排队、不随地吐痰等。这些基本礼仪有助于培养孩子的社交能力和建立良好的行为习惯。餐桌礼仪教育 餐桌礼仪是幼儿园礼仪教育中的重要一环。
微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。手势语（认识基本手势）：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。手势语（手势语的＇妙用）：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
幼儿园基本礼仪10条：入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。课间盥洗礼仪：照顾自己、谦让、物归原处。教学活动礼仪：学会倾听、积极动脑、发言举手。
出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，接送幼儿或参与园所活动时不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。严禁醉酒后接送幼儿。 语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语，做幼儿的表率，家园一致，共同促进孩子成长。 尊重教师劳动，并配合做好教育工作。
入园离园礼仪：主动向老师、同伴和家长问好及道再见。 课间盥洗礼仪：学会自理，相互谦让，使用完毕物品放回原位。 教学活动礼仪：认真倾听，积极思考，举手发言。 户外活动礼仪：遵守排队规则，楼梯上下不推挤，不攀护栏。需临时出列时先示意，遵循游戏规则，在指定区域活动。
接送孩子时，车辆应停放在大门两侧，不得妨碍交通和他人通行，应排队等候接送孩子。 进入楼内时，严禁吸烟，以保证孩子的生活区域空气清新、健康。吸烟后，应确保烟头熄灭后再丢入垃圾桶。 应爱护幼儿园的环境和物品，指导孩子正确使用大型玩具设施，教育孩子文明礼貌，不争抢，确保孩子的安全。
幼儿园礼仪常规包括：入园礼仪 用餐礼仪 三*交往礼仪等。具体解释如下：入园礼仪 孩子们进入幼儿园时，需要遵守一定的礼仪规范。比如，在早晨向老师问好，与同伴友好地打招呼，遵守入园时间，不迟到，不影响其他小朋友的正常活动。此外，还需要遵守幼儿园的规章制度，爱护幼儿园的公共设施。
入园礼仪 孩子们在进入幼儿园时应礼貌地向老师问好，并和家长说再见。同时，自觉遵守幼儿园的秩序，按照规定的路线进入班级。日常行为规范 包括保持个人卫生，如勤洗手、洗脸；遵守午休纪律，按时午睡、起床；养成良好的饮食习惯，如餐前洗手、细嚼慢咽等。
在晨间接待时，是否微笑，声音是否洪亮，站姿是否标准，是否和叔叔阿姨主动问好。能和同伴友好相处，知道谦让，乐于助人。规则意识强，能自觉遵守班级常规和幼儿园礼仪行为规范。能很好的掌握已学过的礼仪知识，并会运用。能安静的用餐，不挑食，不浪费。
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