《我的成长日记》。它记载了我在幼儿园时期的点点滴滴。包括：我的朋友：介绍了我在幼儿园里结交的好朋友们，包括他们的名字、性格特点和在一起玩的场景；学习生活： 记录了我在幼儿园里学习和生活的点点滴滴，比如学习了什么知识、参加了哪些活动以及和老师的互动等等。
出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（一）， 提问： 这本图书怎么了？为什么哭？ 它是怎么坏的？ 书破了怎么办？ 教育幼儿做个爱护图书的好孩子。
我的第一本书幼儿园制作方法如下：裁三张边宽4CM长方形纸。分别把它们连续对折2。之后打开再正反折叠。取一张彩色卡纸，裁成边宽4CM的长条。把彩色卡纸两头对折，在中间贴上双面胶。把正反叠好的白色纸，用手按紧贴在中间。
被点到的幼儿站起来以同样的方式说出自己喜欢的朋友的名字。 复习大书内容 出示大书。 师：还记得我们上次一起阅读的这本书吗？书的名字叫什么？ （《我喜欢》） 师：我们一起来阅读一遍吧。“小马喜欢在草原上跑来跑去”，“鱼儿喜欢在水中游来游去，……以点指的方式带领幼儿朗读大书文字。
现在就是想起来了特别想看看那时候的书本。那时候根本不知道“育红班”这三个字，只是听老师和妈妈叫这么个音，自己记住了，类似是“一红班”这样吧。后来自己慢慢长大了，知道是学前班的意思，就是叫个育红班，我们只读了一年就上1年级了。
禁止幼儿携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等危险物品入园，家长应经常检查幼儿身上的不安全物器，如以此引起的后果家长自负。
您可以和您的孩子一起完成。可以打大人完成文字部分，配图可以请孩子来帮忙，家长协助。形成文图并茂。
层层签订安全责任书。开学初，园长、分管园长、保教、后勤人员（厨房管理人员、工作人员）逐层逐级签订安全责任书，严格贯彻执行上级下达的“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，明确职责，责任到人，使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。
请您时刻注意宝宝的安全，不要让宝宝到危险的地方去，不玩危险物品，远离火、电、预防幼儿溺水，烫伤，不要让宝宝燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区，保护好宝宝的安全。
幼儿被家长接离班级后，其安全由家长负责。 幼儿在园难免会发生一些小意外，如果不是教师失职或教师过失造成，请家长理解。如需入院治疗，幼儿园已为孩子购买了意外保险，剩余费用家长自理。如是因教师过失或园方管理不善造成，园方将视情况经行赔偿。
安全 责任书 的签订是为保证幼儿人身安全，防止发生交通安全事故，明确幼儿园与乘车幼儿家长双方责任。以下是我给大家整理的幼儿园坐车幼儿家长安全责任书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。
1、目录方法1：做一本小书把一张纸对折三次。把纸展开。让纸的短边与短边重合，对折。剪纸。把纸展开。让纸的长边重合，对折。把纸折成书的形状。把书压平。固定书页。方法2：做一本中等大小的书确定书的页数。为书选择纸张。把纸对折。套好书页。
2、首先，准备一张标准的A4纸。将纸上下和左右分别对折两次，然后按照指示箭头剪裁纸张。剪裁完成后，从一端开始折叠纸张，形成书本的形状。在拐角处仔细折叠，直至形成一本小书的模样，然后用胶水将左侧固定。制作书封面，剪裁两张与书本大小相匹配的纸张，并为封面页添加装饰和书写内容。
3、自制一本小书方法如下：工具：纸、针线、胶水。先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以。再把A4纸短的一边对齐对折。再对齐对折。再把转一下，按长的那边再对折。
1、总之，父母在送孩子去幼儿园的过程中需要注意多个方面，包括选择合适的幼儿园、提前适应与准备、情感支持与陪伴、与老师建立良好沟通、培养孩子的独立性和自理能力、关注孩子的身心健康以及坚持送接制度等。这些注意事项可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，促进他们的健康成长和发展。
2、家长配合幼儿园教育孩子的注意事项 忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己完成的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
3、卫生条件：观察幼儿园的卫生状况，包括教室、食堂、卫生间等地方是否干净整洁。课程设置：了解幼儿园的课程设置，看是否有丰富的课程活动，以满足孩子的兴趣和需求。师生比例：了解幼儿园的师生比例，以确保孩子能够得到足够的关注和照顾。
4、多家访 多家访是幼儿园家长建议之一，通过定期走访孩子的家庭，老师可以和孩子建立更亲密的关系，让孩子在幼儿园更加放松和适应。同时，这样的家访也能帮助老师更好地了解孩子的需求和个性，为后续的互动提供更有针对性的指导。
5、均衡饮食：确保孩子的饮食多样化，包含足够的蔬菜、水果、蛋白质和全谷物。幼儿园通常会提供营养均衡的餐食，但家长也应关注孩子在家的饮食结构。饮水习惯：提醒孩子定时饮水，尤其是在活动量大的时候。保持水分充足对于孩子的身体健康和认知功能都非常重要。
6、培养安全意识：孩子的健康安全是家长们最关心的事。因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌脚等尖锐的东西，地上的东西不能捡起来吃，也不能吃陌生人的东西，如果陌生人问家里的情况时不告诉他，更不能跟他走。
1、选定一个故事主题根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，创编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。
2、能用绘画、粘贴等组合形式来表现书中的故事内容。 通过活动初步了解制作小书的基本过程及方法。 通过活动使家长与孩子体会共同分享制作的乐趣。
3、《我的成长日记》。它记载了我在幼儿园时期的点点滴滴。包括：我的朋友：介绍了我在幼儿园里结交的好朋友们，包括他们的名字、性格特点和在一起玩的场景；学习生活： 记录了我在幼儿园里学习和生活的点点滴滴，比如学习了什么知识、参加了哪些活动以及和老师的互动等等。
4、活动目标：能仔细阅读读本中的图画信息，能根据看到的图画来猜测故事的情节，并将自己的猜测表达出来。掌握读本中的文字信息，学习句式“发现了……。”培养幼儿的观察力、想象力。活动准备：大书一本、图画四张 丰富幼儿沙滩上的知识 活动过程 谈话活动。
5、（课堂用语）“我要制作一本图形小书。噢！我需要数一数有几页3……” （课堂用语）“做一个漂亮的封面，写上‘我的图形小书’，再把我的名字写上，还有制作日期呢！” 将封皮放在最上面对齐，用钉书器钉上即可。 将图形小书放在自己的小抽屉内（放学可以带回家）。
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