其四，扩大学生学校选择权 其五，扩大学生专业选择权 ，在有的地方、学校，学生的权利是落地了。但是， 由于制度设计本身存在的不完善之处，以及学校、学生、社会以功利的态度来应对这一轮改革，因此，有的地方反而出现更加严重的问题。
浙江省和上海市作为高考改革试点省份，已经先行按照新的高考改革方案进行高考，为其它省份顺利实行新的高考改革方案提供经验。由于今年高考是第一年按照新高考方案实行高考考试 ，投档录取，两个省份正在收集考生反映，对于存在的问题进行汇集整理，明年高考进行完善。
还有一个问题就是浙江参加“三位一体”招生专业不是太多，主要是考试成本的问题，一个学校每年招生几千人，如果所有的考生都到学校里来参加综合考试，可能会有些困难。我们先从少数专业起步，在实践中总结经验，逐步推开。这种考试方法经过三年的实践，大家还是比较认可的。
年，上海、浙江作为试点地区进行高考改革。此次高考改革的目的，是要打破唯分数论和文理区隔，增加高校自主权、学生选择权和选课自由度。目前，新高考改革后，已有两届学子完成高考，从学生、家长到学校，大家由最初对改革效果的期待，开始审视高考改革遇到的一些问题。
而浙江在基础教育阶段的改革，也使此次的试点顺理成章。据浙江省教育厅有关负责人介绍，浙江已经在普通高中全面推行学生选课和走班制教学，为此次改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路提供了基础。
虽然沪浙高考改革方案不设文理科，但对于大学不同专业来说，还是有对于具体科目的考量，浙大的理工科专业更偏向于选择物理学科优秀的学生，而人文科学专业则更看重学生历史科目的成绩。在选考科目这个问题上，北大有一种观点，主张理工科专业的学生必须考物理，文科专业的学生必须考历史。
1、年高考政策最新规定采用“3+1+2”模式。统一高考科目包含语文、数学、外语三门。选择性考试科目包括首选科目物理或历史，以及从思想政治、地理、化学、生物学中选两门再选科目。考生总成绩由统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩组成，满分750分。
2、高考新政策如下：2025年高考改革最新方案实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
3、年浙江高考首考开启， 今年的变化如下：新高考改革方案 浙江此次高考采用新高考改革方案：3+X+3，即语文、数学、组合三个必考科目和自选状元、学术能力、特长等“X”科目。其中，自选科目的学习时间和复习重点由考生自主选择，可以根据个人兴趣和特长进行选择。
4、新高考改革四大变革：取消文理分科，选考科目7选3，多次考试机会，录取方式多元化。语文、数学和外语固定分数，选考科目则根据物理、化学等7门中的3门，总分750分。考试时间灵活，如外语可一考两用，选考科目则有两次机会。学考政策调整，学生成绩关乎毕业和选考报名。
5、浙江2023高考政策解读为：浙江新高考文理不分科，采取七选三模式，语文，数学除外其他科目均有两次考试机会，除语文、数学、外语3科外，要从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科中选3门作为高考的考核科目。
1、答案一：①文化与经济、政治相互影响、相互交融。高考改革有利于选拔人才，能够为经济建设提供智力支持，能够提升我国的综合国力。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，教育是民族振兴社会进步的基石。
2、艺术设计类专业的学生在高考前甚至从小就为专业学习花费了大量时间和精力，文化基础与其他专业相比已经存在一定的差距，在高考录取时文化知识的控制线远远低于其他专业的大学生，这使得他们的文化素质先天不足。
3、它不仅是一种考试，也不仅仅是教育，在一定意义上说，高考还是一种文化、一种经济，有时高考甚至还会成为一种政治。高考改革是教育改革的关键问题之一，历来受到教育界和全社会的高度关注。
4、而高考提供了一个公平竞技的平台，身份、地位、财富的作用统统屏蔽，知识学习成果得到直接反映，也使得万千学子的教育晋升通道变得透明，社会晋升的机会也是人人平等。
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