幼儿园中途接班经验交流

时间：2024-11-30

幼儿园中途接班经验交流

幼儿园教师中途接班要注意哪些事项13?

1、教师中途接班做法建议如下：找原班主任请教并询问班级结构、班级学风、纪律特点，典型特征的学生情况与奖惩记录、特长生的学生情况，做好档案交接工作。在开学前假期内，翻看学生基本情况表、了解学生大致家庭构成（尤其是单亲）。

2、跟原来班主任进行沟通如果一个教师想要了解孩子，那么首先就要跟原来的班主任进行沟通，原来的班主任对孩子是非常了解的，对于每个学生都有特点的记录，老师要做的就是跟班主任做好档案交接工作。

3、所以在第一堂课的时候老师应该以风趣幽默的方式来让学生们了解自己，尽可能地向学生们展现出自己的优秀之处，这样的话学生会觉得换了一个老师以后自己的学习并不会受到影响。

4、教师不管是起始接班还是中途接班都要把了解每一个学生的个性，了解这个班的班风（整体趋向）放在第一位，其次就要了解个别特殊学生的情况，特殊学生包括学习好的，学习不好的，纪律观念强的，纪律观念差的，爱劳动的，不爱劳动的，等等。

5、对于学生来说，去适应一个新的老师需要时间，而老师适应学生也需要一定的时间。当时有经验的教师告诉我进入班级里面一定要有自己的特色展现，让学生知道，接下来的这一段时间你会充当他们的班主任。而且一定要让孩子们认可你，并且把你当做他们的老师，尊重你，信任你，让他们有问题会在第一时间找你。

1、作为中途接班的班主任，有没有必要向一群陌生的学生表明自己的态度与立场呢？我觉得很有必要！不管我们以什么原因介入到这个班级，我们都是以教师的身份介入的，因此，态度与立场非常重要，尤其是第一次见面！我会先煽情，后理性，温和坚定地把我心里要说的话表达出来。

2、中途接班，第一次开班会说自己的教学质量和目标，以及自己的教学习惯，尽快地让孩子们融入新的学习环境中途接班之后，必须要做到多方请教、全面了解。第一件要做的事情，就是要向前任班主任和任课教师虚心请教，详细了解班级的基本状况。这时，教师需要快速了解两部分学生的信息。

3、班主任工作经验交流首先要调整心态，轻装上阵。其次，不要着急，先要融入班级大家庭。俗话说：新官上任三把火。在我接手第一个班时，总希望尽快提升班级管理水平，当时，雄心勃勃有好多想法，于是在很短的时间里“大刀阔斧”进行改革创新，其实这是中途接班一忌。

4、开学前做好第一周班会的内容与形式。这个很重要，这个是接手后，新班主任的第一次正儿八经的亮相在学生面前。新旧班主任的对比，是每个孩子最直接的心理。这个班会是非常好的展示新班主任的平台。

教师中途接班做法建议如下：找原班主任请教并询问班级结构、班级学风、纪律特点，典型特征的学生情况与奖惩记录、特长生的学生情况，做好档案交接工作。在开学前假期内，翻看学生基本情况表、了解学生大致家庭构成（尤其是单亲）。

班主任中途接班的技巧有三点：跟原来班主任进行沟通如果一个教师想要了解孩子，那么首先就要跟原来的班主任进行沟通，原来的班主任对孩子是非常了解的，对于每个学生都有特点的记录，老师要做的就是跟班主任做好档案交接工作。

要求要适中，学生能做到，必须做到，做不到的按要求严肃处理，使犯错误的学生本人和所有学生心服口服。

懂得换位思考。老师在与家长进行交谈时，不能一味从自己的立场出发，而是应该多站在家长的角度去考虑问题，试着以家长的心态来和自己进行谈话。这样，很容易营造老师与家长之间谈话融洽的氛围。05 多表扬少批评。每一位家长都是爱孩子的。在他们的眼中，自己的孩子永远都是最棒的。

新接班家长和老师间不了解，教师要积极的有艺术地与家长沟通。多站在家长角度去想问题，多想想，如果你是家长，你会怎么办？家长不是个个都如同我们老师接受过专业学习，家长在育儿中遇到困难很多。我们要用自己专业知识去帮助他们。具体沟通方式可以尝试下面这些：每周一封信薛瑞萍老师是通过写信的方式与家长沟通。

每天早上能够和每位宝贝在入园时间内准时打招呼（要和小天使们共同养成好习惯），如果有重要的事情，希望大家和我面谈，白天园方规定不允许玩手机，所以大家下午接送宝宝离园时可以多和我沟通，以便我更了解幼儿的一些具体情况。

如果一个老师中途接到一个班级的时候，想要了解孩子们，那么首先要做的就是跟孩子建立友好的感情。不要一直对孩子使用权威，这样的话孩子就会很害怕老师也不愿意跟老师进行交流。

中途接班后，总会不时地暴露出班级中存在这样或那样的问题，老师不能自乱阵脚，一方面要“晓之以理，动之以情”地诲人不倦；另一方面要制定严格的班规、班纪，敢于管理学生，赏罚分明。班主任要始终保持一颗公平、公正的心。