1、对于师范生来说，考研确实是必须的，也是增加就业机会的一种方式。因为教学行业重视学历，在教育行业本科学历是不够的，虽然也有就业机会。但是最后录取的大概率是研究生或者博士生，除非是清北的本科生。如果不想考研，想当老师，大概就要去乡镇等方向发展教师岗位了，城里的教师岗位基本没有机会。
2、提升自我学历。随着教育改革的不断提升，教师门槛也在不断提高，对教师的学历要求也在不断提高，通过考研可以提升自我学历，丰富自身知识阅历。改变专业。很多考生在本科时，所学专业并不是自己所喜欢的，经过了大学的历练，很多考生已经找到自己兴趣所在，考研是改变自己专业的一种方式。
3、由于考生常年在校学习，对社会了解有限，不少考生在填志愿时对大学专业的认知不够全面，对于未来也没有清晰的规划。由于师范类专业多为基础学科，对部分尚不明确未来发展目标的学生而言，选择宽口径的师范专业，将来不论深造还是就业冲卖返，未来可选择面比较广，这也是一些师范生的实际考虑因素。
4、师范类考研有用 毕业就业优势大 随着社会的发展，就业竞争压力越来越大，提升自我无疑可以在多人竞争中脱颖而出，而考研就是提升自我的一种方式，相对本科学历的毕业生来说，研究生的工资也较高。
5、普通二本师范建议考研。其实考研和本科毕业学校或专业没有必然联系，关键看各人如何取舍。一般来说建议考研，因为读研属于学历教育，不仅可以多学知识，提升能力，而且可以解决入职门槛问题，特别是大城市或者发达地区的重点中学，基本上都要硕士学历才能应聘。
教育学原理 - 就业前景：传统认为主要在教育机构任职，但也可从事出版、政府工作等。 - 就业方向：高校教学、基础教育、教育行政、企事业单位办公等。 课程与教学论 - 随着教育发展，就业前景看好，可在教育机构、培训机构和政府单位担任教学和管理。
教育学考研课程与教学论方向是比较好的选择。教育学考研方向众多，包括但不限于教育学原理、课程与教学论、教育心理学等。其中课程与教学论方向是深入研究教学内容、教学方法和教学过程的理论与实践的一门学科。
出版社、报社 出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
1、考研生毕业就业优势大。随着社会的发展，就业竞争压力越来越大，提升自我无疑可以在多人竞争中脱颖而出，而考研就是提升自我的一种方式，相对本科学历的毕业生来说，研究生的工资也较高。改变专业。
2、师范生就业政策利好，就在去年，教育部还发布公告、提出修改《教师法》，不仅在收入层面保障教师过得体面，还将从荣誉表彰、住房优惠、医疗待遇、退休待遇等方面保障教师社会地位。
3、对于师范生来说，考研确实是必须的，也是增加就业机会的一种方式。因为教学行业重视学历，在教育行业本科学历是不够的，虽然也有就业机会。但是最后录取的大概率是研究生或者博士生，除非是清北的本科生。如果不想考研，想当老师，大概就要去乡镇等方向发展教师岗位了，城里的教师岗位基本没有机会。
4、就业前景好。这个专业本科出来，一般都是去考试当老师，当然，如果你不愿意也可以去考公务员嘛。如果想进公司或工厂，其实那些公司或工厂的会看不起你的，因为你是个师范生。
5、考研还是考编好 师范生建议考编！当然最终怎么选择还是需要大家结合自己的情况去做选择，一般而言师范生就业的方向主要是教师，考编成功就成了有编制的老师，比较稳定可以踏实的进行教学活动，专注于教书育人事业。
数学师范生毕业后就业选择之一是考取编制内的教师岗位。这一选择的优势在于，专业对口，能够充分发挥在数学领域的知识与技能，从事教育工作，既崇高又平凡。教师这一职业，不仅能够传递知识，更能够塑造学生的品德，培养未来的社会栋梁。然而，数学师范生也面临着考研的选项。
首先呢，数学与应用数学专业属于基础专业，就业前景还是很不错的，如果打算考研的话可以在数学科研方面继续发展和深造，还可以考教育方向的研究生。不打算考研也可以从事其他与数学相关的行业，比如教育培训、金融保险、软件开发等行业。
考研，现在老师工作实在不好找，而且对老师的要求也挺高的，考研后就业几率大找到的工作条件也较好。
我建议你最好两头都准备。我很多同学没准备考研的都表示很后悔。数学专业考研方向跨度可以比较大的。而且很多专业的老师都很喜欢数学系的学生。如果你还是喜欢数学师范这块。我建议你读数学学院下设的教学与课程论。
如果考研的话，数学专业有挺多方向可以选择的吧，有个学数学的师姐后来考上了经济学的硕士。
师范类的，本科毕业可以找到小学和初中的工作，考了研究生可以找高中老师的工作和大学辅导员的工作，当然部分大专也招研究生当老师，但是工资并不高。
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