泥怎么玩幼儿园

时间：2024-10-31

泥怎么玩幼儿园

《玩泥巴》幼儿园大班教案

1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！教师将涅好的泥巴甩下，发出啪！的响声。师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

2、在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）游戏结束：整理场地。《玩泥巴》大班教案2 活动目标：通过观察想象运用已有的泥塑技能，进行大胆创作，解决创作中的问题。

3、玩泥巴幼儿园教案1 【活动目标】幼儿学习用刻刀在陶土上作画。体验陶土作画的乐趣，并鼓励幼儿大胆作画。发展幼儿的想象力和动手能力。【活动重点】尝试用刻刀在陶土上大胆作画。【活动难点】印画时，画纸要压均匀。

1、在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）游戏结束：整理场地。案例反思（一）反思教师。

2、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。

4、中班我们一起玩泥巴教案1 活动目标：了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。活动准备：在本园天台及种植园地。在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。

幼儿园小班教案：泥塑1 幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。准备：泥塑材料及火柴棍。活动与指导：请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的小娃娃。

幼儿园小班教案：泥塑1 活动准备：培养幼儿对泥工活动的兴趣。锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。活动准备：活动前已进行过搓长条练习。橡皮泥若干。实物麻花若干。

在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

幼儿园小班泥工教案篇1 【活动目标】会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。（重难点）有喜欢小动物、爱护小动物的情感。【活动准备】彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。背景图：蜗牛的家。视频转换仪、电视机。

教学过程：导入新课：对传统泥塑工艺简要介绍，通过多媒体课件展示相关视频和优秀的泥塑作品图片，让学生对泥塑这一传统工艺有一定的了解和认识，使学生感受到泥塑艺术的魅力，继而自然地揭示出课题。

小班陶艺泥塑教案：相框的制作【网络综合-小班陶艺泥塑教案：相框的制作】《泥塑——相框的制作》教案教学目标：（1）通过制作泥相框，让学生进一步掌握陶艺的基本技法——手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等，提高他们的制作能力。

幼儿园彩泥活动教案篇一小蜗牛【活动目标】学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。【活动准备】橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。【教学重点与难点】搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。

幼儿园彩泥教案篇一制作向日葵【活动目标】感知向日葵鲜明亮丽的色彩，尝试用搓、捏、贴等方法制作向日葵。感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。【活动准备】物质准备：课件、橡皮泥、泥工板若干、安静的背景音乐、道具太阳一个。知识准备：幼儿已经欣赏过向日葵。

幼儿园彩泥教案篇一小蜗牛【活动目标】学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。感受泥工活动的乐趣。激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。【活动准备】橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。

幼儿园陶泥优秀教案篇1 设计意图在区域活动中，我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语：“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖蛋糕。”应该说，他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣，也积累了一些粗浅的生活经验，孩子们对搓圆和长条已经有了一定的经验，围绕“真好吃”主题的脉络，我预设了这一陶泥活动“面包”。